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专业人才培养新模式：多元融合策略与实践路径
目录TOC\o1-4\z\u
一、引言 2
二、多元融合培养机制的构建原则 3
三、专业人才培养的现状与挑战 9
四、数字技术在人才培养中的应用 14
五、人才培养的评估与反馈机制 19
六、跨学科协同教育的实施策略 24
引言
实施多元融合培养需要一支具备跨学科教学能力的教师队伍。教师不仅需要拥有深厚的学科背景，还应具备跨学科的知识储备和教学经验。因此，教师的选拔与培养在多元融合培养中扮演着至关重要的角色。高校和教育机构需要采取措施，促进教师之间的学科交流与合作，为跨学科教
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