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优秀数学教师经验交流发言稿

关于优秀数学教师经验交流发言稿（精选15篇）

在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越

多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信许多人会觉

得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的关于优秀数学教师经验交

流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀数学教师经验交流发言稿篇1

尊敬的各位家长：

下午好！今天家长会，我主要讲三个方面：

一、目前数学学习的现状。

短短几个月的时间，是一个学生走近我，我走近学生的过程；也

可以说是由一个陌生到熟悉再到了解的过程。在这个过程中，我发现

我们班的学生聪明活泼、热情大方，表达能力不错，思维比较活跃，

集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大部分的学生

在课堂上能积极参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时

闪现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，渐渐熟悉了他们每

一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。在聪明

活泼的背后，我看到了他们的浮躁和粗心；在热情大方的背后，我看

到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在

表达能力强的背后，我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰；在

思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪明，跟老师斗智斗勇逃避学习

任务的另外一面……做为一个教了近20年书的教师，孩子们的这些坏

毛病，我早已熟悉了。该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成绩

呢？这是我作为教师一直思考的问题。在这里，我把一些初浅的体会

跟各位家长做一个交流。

二、帮助学生提高数学学习成绩的对策

首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况，期中考试

是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。

每一个父母见到孩子学习松懈.成绩不够理想，都十分焦急.有的家

长就开始抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.不能

从根本上解决问题。要帮助孩子提高学习成绩，我觉得最重要的一点

是培养孩子良好的学习习惯。根据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学

说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从

破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.因此，对于小

学生来说，养成良好的学习习惯不能急于求成，恨铁不成钢，这种心

情可以理解，但是，我们现在必须要做的是炼铁成钢，方可奏效.那么，

家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作

业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。

原因有：

一、学习有困难：根据多元智能学说的原理，人的智力是由语言、

数理、音乐、运动、协作等多种能力构成的，不同的孩子，他们的智

力存在不同的差异。有的孩子可能语言、数理方面的能力强一些，有

的孩子可能音乐运动方面的能力强一些，因此。每个孩子领会知识的

速度和质量也有差异。同样的作业，在目前情况下，教师布置作业往

往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果

没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作

业。

二、学习目的不明确

玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多

了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、

玩电游等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，

几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第

二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的

质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的

假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业

三、意志不强

学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，

边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电

视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津

津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里

着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学

回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。

我想家长们参加这次会议的主要目的不外乎有两个，一是了解孩

子的学习情况，二是关于孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下

来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。

首先介绍本学期数学的重点难点和其他知识点。本册内容的重点

难点：