社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年人子女工作计划.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成

年人子女工作计划

篇一：社区关帮扶爱困难家庭及流动人口未成年子女活

动方案

社区关爱帮扶困难家庭及流动人口未成年

子女活动实施方案

一、活动意义

近年来，随着创业、投资环境的优化的深入推进，全市

人口流动规模日渐扩大，有力地助推了经济社会发展。同时，

也给留守儿童及进城务工人员子女的健康成长提出了新的

课题：在学习上，由于缺少家庭教育氛围，难以保证学习质

量；在心里上，由于缺少父母关爱，容易产生性格缺陷；在

安全上，由于监护难以到位，身心容易受伤害。开展“家校

互动，关爱流动人口未成年子女健康成长”活动，是破解流

动人口未成年子女健康成长难题的新探索，是关注流动人

口、优化投资环境、维护社会稳定的重要举措，是各部门履

职配合，形成综合服务管理流动人口良好格局的有效载体，

抓紧抓好至关重要。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯

彻落实科学发展观，全面落实以人为本的工作理念，以“关

注心灵滋养，关心生活质量，关怀健康成长”为主题，以关

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

爱未成年子女成长为核心，以“家校互动”为抓手，以提升

流动人口计划生育服务管理水平为目的，以提高流动人口生

产、生活、生育质量为目标,整合政府部门及社会

资源，着力为统筹城乡综合配套改革创造良好的人口环

境。

三、主要工作

（一）摸清底数，落实各方责任

市人口计生局要发挥基层的络优势，要求各镇对辖区内

的留守儿童、进城务工（经商）人员子女进行全面摸底，如

实登记流动人口流出（入）及其未成年子女基本情况等信息。

市教育局要利用学校资源，通过新生入学登记、家访等环节，

对流动人口及其子女进行调(来自:校园生活:社区关爱帮

扶困难家庭,流动人口家庭未成年人子女工作计划)查摸底，

做到流动人口姓名、原籍或现居住地、联系电话清楚，并录

入表册。在已婚育龄妇女外出前，乡镇计生办、学校要与其

签订一份三方互动协议，在协议中明确人口计生部门、学校

和流出人口三方的权利与责任，并在活动开展过程中按协议

执行，确保家校互动平台按规范正常运行。学校还要建立联

系卡制度，并根据变动情况，即使补充或变更联系卡有关内

容

（二）配备联络员，畅通信息渠道

完善“家校互动”自治管理。在本籍流出人口相对集中

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

的地区选聘联络员，以畅通户籍地人口计生部门与流出人口

之间的信息沟通渠道，联络员由流入到当地的本乡镇计生协

会会员担任，负责组织本籍已婚育龄妇女参加现居住地开展

的生殖健康技术服务，收集孕育信息和寄回孕检报告单，分

发镇

计生办、学校、妇联寄出的宣传资料和留守学生成长信

息等。

（三）建立信息链，实现远程管理

建立家校互动平台，利用教育资源和流出人口资源，在

学校、学生、家长、流动人口联络员和人口计生部门间搭建

联系沟通渠道，将学生教育成长、家长接受计生服务管理、

政策法规等信息及时双向传递，实现远程服务管理。市教育