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幼儿教育随笔合集15篇

幼儿教育随笔1

我是一名刚参加工作的新教师，之前没有什么教学经验，通过这一个月的工

作和学习，让我学到了很多，可以说让我受益匪浅。

新入园孩子的哭闹是一件非常正常的事情。那么作为幼儿教师的我们唯一要

做的就是让他们尽量缩短哭闹时间，以尽快进行正常活动。目前，问题已经很清

楚了，那么如何让新入园幼儿不哭闹或者少哭闹。我能做好以下几点，问题就简

单多了：

首先，环境方面。当幼儿进入到某一个活动室时，需要有一个非常舒服的生

活环境，包括室内环境和三位老师的表现以及小朋友们的情绪等。幼儿进入活动

室看到比较舒适的环境在心里会放松些，加上老师们热情接待(面带微笑)，和蔼

的语气，再有小朋友们的开心、放松等表情无疑都会给幼儿带来一些宽松的氛围，

为新生入园创造有利条件。

其次，每个人心中在每个时期都会有崇拜者和信服者。作为幼儿就更不例外

了，甚至他们会出现多个崇拜者。因此，我们要想尽快要成为孩子们的信服者包

括：

1)对他们进行无微不至的关心和爱护；(2)讲一些他们所感兴趣的故事或者

做一些能够吸引他们的动作等；(3)带领孩子们表演一些律动、手指游戏等。

再次，是从培养幼儿角度出发。主要是培养幼儿的自信心。当其在课堂上看

到别的幼儿积极回答老师的提问；在生活上各项事宜都不知所措时，无疑会有些

自卑。这时就需要我们用敏锐的眼神去发现他们，同时对其加以关注。

最后一点是食品的安抚。“民以食为天”，绝大多数幼儿都是比较喜欢吃的，

那么我们教师为什么不能利用孩子们的这一弱点来改变他们的某些行为呢？

宝宝们现在入园已经近一个月了，虽然个别宝宝每天早上到园时还会哭闹一

会儿，但基本上已经是慢慢好转的状态了，这和各位家长的配合也有很大的关系，

看到家长对我们这么的信任和放心。做为一名幼儿教师，我们都要对家长的这份

信任和放心负责。这就是我现在作为一名幼儿教师应该做的事。

幼儿教育随笔2

“调皮”是孩子的天性。现在的孩子很难教育，这是公认的。在家中不是“小

皇帝”就是“小公主”“惟我独尊”根本就不把别人放在眼中，聚在一起就会惹

是生非，不是你打他一下就是你啃他一口，在家中养成的恶习，很难在短时间内

纠正过来，这种现象时有发生，很让人头疼，自____年9月开园以来，我用以下

方法做了尝试，收到了良好的效果。

一、让幼儿轮流做“小老师”

让幼儿做“小老师”，他（她）就会承担起做老师的责任，放手让他（她）

处理一些事情。先让不遵守纪律的幼儿做“小老师”，让他（她）感到当老师的

辛苦，同时，教育他做老师首先自己要做得正，站得直，用职责约束他（她）的

行为。

二、让幼儿轮流做值日、做班干部

让幼儿轮流做值日，使其体会到劳动的光荣与辛苦，从而让幼儿自觉养成不

随手扔垃圾的习惯。

让幼儿轮流做班干部，用职责约束幼儿的行为，从而让他们懂得什么是“对”

与“错”“是”与“非”。

经过此种训练使幼儿安分了许多，不遵守纪律的现象逐渐减少了，家长们也

一致反映孩子自从入了我园后变得懂事了，乖巧了。

幼儿教育随笔3

开学都两个星期了，我们班的吴熙铭小朋友，每次入园还会哭。我用手去拉

她，他便两手抱着妈妈的腿不放手，当妈妈走了以后，我慢慢靠近他，找到沟通

的机会。“你喜欢上幼儿园吗？你看幼儿园里有这么多的小朋友和玩具，你家里

有吗？”他向我摇摇头。通过了解，吴熙铭小朋友的妈妈说孩子从小很内向，在

家里有爷爷奶奶哄着，为了安全，爷爷奶奶干脆关上门，不让他出来，这样孩子

失去了和别人交流的机会。孩子不愿意上幼儿园，家长便用“你在哭妈妈就不来

接你了，你不听话等上学时老师不要你了”，这样的语言来恐吓孩子，这样在孩

子幼小的心灵里留下了老师可怕的影子。我认为消除孩子的恐惧心理，不是一时

半会就能解决的事，要接近每个孩子，和他们一起玩耍，拉近孩子间的距离。

通过一段时间和孩子的交流，孩子接受了老师，并能大胆的和老师交谈喜欢

上幼儿园了。

幼儿教育随笔4

__年县级幼教名师、骨干教师评选课堂教学观摩于5月11日分别在观摩评

选教师的幼儿园进行，我有幸作为评委组成员之一参与其中，目睹了活动的整个

过程。

根据评选标准要求，今年幼教的课堂教学观摩为课题教学观摩，具体活动内

容有三项：随堂听课、区域游戏活动、班级常规材料展评。

1、随堂听课：教学内容必须选自省编教材，或是其拓展的、生成的内