小学语文四年级上册第八单元作业设计.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

小学语文单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

语文四上部编版第八单元

单元组织方式√自然单元重组单元

序号课时名称对应教材内容

125.王戎不取道旁李P110

课时226.西门豹治邺P111，P112，P113，P114

信息327*故事二则P115，P116，P117

4口语交际：讲历史人物故事P118

5习作：我的心儿怦怦跳P119

6语文园地P120，P121，P122

二、单元分析

本单元主题是历史传说故事，共有《王戎不取道旁李》、《西门

豹治邺》、《故事二则》三篇课文。讲述了一些很经典的故事，有名

士王戎幼年不取道旁李的故事，有战国时西门豹惩恶人、造福百姓的

故事，有扁鹊和蔡桓侯之间的故事，有纪昌的苦练眼力、终成射箭能

手的故事。这些故事能够发人深省，有益学生品德的培养。本单元的

语文要素是了解故事情节，简单复述课文。本单元的习作要求是写一

件事并能写出自己的感受。

三、单元学习与作业目标

在本单元学习中，要求学生：能通过描写人物言行的句子，感受

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

人物形象。能借助提示的重要信息讲故事。能使用恰当的语气和肢体

语言把故事讲生动。能选取一件事，写清楚事情的经过和心理感受。

能修改习作。能总结简要复述的方法。能借助生字加偏旁的方法认识

新的生字。能体会详写和简写的不同表达效果。能积累描写人物精神

风貌的四字词语。

四、单元作业设计思路

分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现

课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性

化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：

五、课时作业

25.王戎不取道旁李

基础性作业

解释词语：

尝：。

唯：。

竞走：。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

信然：。

真相：。

酣睡：。

填空：