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Unit1LifeChoicesWritingWorkshop
Vocabulary1.adaptadaptto...适应于……adaptoneselfto…使某人适应于……adaptsth.from…根据……改编某物beadaptedfor…为……而改编;适宜adaptableadj.能适应的;可修改的adaptationn.适应;改编;改写本练习:Ourbodies_____________toeverythingwedotothem.adapt
Vocabulary2.atthemomentatanymoment在任何时候atthemomentof在……时刻forthemoment目前,暂时foramoment片刻,一会儿inamoment一会儿,立刻atthelastmoment在紧要关头fromthefirstmoment从一开始就ofthemoment现在的,目前的练习:Thenumberisengaged______________________.atthemoment
GETREADYFORWRITINGPairWorkYouaregoingtowriteanemailtoajuniorsecondaryschoolclassmateaboutyournewschool.Discussyourideaswithapartner.1.Whoareyougoingtowriteto?2.Whatdoyouwanttotellhim/her?3.Whatdoyouwanttoknowfromhim/her?
READFORWRITINGReadtheemail.Answerthequestions.1.WhoisFangLan?WhyisWangYingwritingtoher?FangLanisthewritersfriend.WangYingiswritingtoherbecauseshewantstotellherabouthernewschoollife.2.Istheemailformalorinformal?Whyisitwrittenthisway?Theemailisinformal.Itiswrittenthiswaybecausetheyarefriends.
READFORWRITING3.Findandcircleexamplesof?contractions(e.g.dont)hows;theres;its;dont;Im;were;whats?dashes(–)andexclamationpoints(!)Guesswhat–…...gym!...school!...classroom!?informalwordsandphrases(e.g.well)…,right?Youknow,…Allthebest!Well,…
READFORWRITINGLabeltheelements(a-g)oftheemailabove.a.endingandwishesb.greetingc.subjectlined.reasonstofinishwritinge.questionsabouttheotherpersonf.informationaboutonesownlifeg.signaturebcefdag
FOCUSONSTRUCTUREANDLANGUAGEWrite2–3sentencesaboutyourschoollifethatyouwanttotellyourformerclassmate.UsetheSentenceBuildertohelpyou.SentenceStructure(1)Wedonthaveafixedclassroom.(who)(do)(what)Sub
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