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2022年小学教师个人自培工作计划范文

校本培训与教研的宗旨是解决教师的实践困惑，提升教师的教育

教学智慧，促进教师专业化发展。根据教育部《中小学教师继续教育

规定》和《枣阳市中小学教师继续教育__》文件精神，按照学校自主

发展性规划要求和年度工作计划，坚持“夯实基础，面向课程，反思

教学，促进发展”的方针，全面提升自己的人文素质和专业知识技

能，进一步提高实施素质教育的能力和水平。

二、培训目标:

1、以“培养终身可持续发展教师”为旗帜，以师德为首，以新课

程理念为先导，以教育科研能力培训，新课程改革和农村中小学教师

素质提升工程为重点，使自己在运用教育信息技术获得自身发展所需

要的能力上有明显的进步，并在日常教学工作中自觉地实施好新课

程、运用好新技术、体现好新理念。全面推进素质教育，全面提高自

己的教育教学质量。

2、加强教学研究，激活参与教学教研活动的热情，使教研活动规

范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。

3、具备执行新课程能力，培养成学科带头人;具有一定的课程研

究和开发能力的青年教师。

三、培训内容:

(一)、农村中小学教师素质提升工程培训，内容包括:

1、师德方面的《教师职业规范》、《教师法》等。

2、E-环境下的小学学科专题研修。

3、新课程教学设计与案例分析。

4、新课程学科教学评价。

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(二)、教育教学研究的培训:

1、整合教育资源利用，积极开展教研活动。开展“人人备好一节

课，上好一节课的活动”，采用“个人构思——组内交流——达成共

识——形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学研

究。

2、进一步参与课题的开发和研究，在课题研究的广度和深度上在

加大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值，

并形成重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教科研文化。

3、现代信息技术知识的培训:结合E-环境下的小学学科专题研

修，掌握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进行整合，从

而优化整个教学系统。学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，

探索在网络下的新型学习方式。

(三)、重视对自己的再教育，计划采用以名师、专家引领为主的

集中培训与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基本模式

的分散培训相结合，强调自主学习与反思，促进业务技能和水平的提

高。

四、培训方法:

1、运用现代传媒手段进行培训。如播放专家讲学的光盘、录像，

采用现代远程教育的手段，直接收听、收看国家级培训有关内容。

2、参加管理区___的农村中小学教师素质提升工程的培训及本校

___的校本培训。

3、参与体验性活动。通过合作学习、角色扮演等方式，培训自己

在活动、表现和体验中反思经验和观念，在交流与___中达到互相学

习、取长补短、共同提高的目的。

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小学教师个人自培工作计划范文(二)

一、指导思想:

在新的时代背景下，适应形势发展的需要，努力改变自己，学习

新的知识和教学方法，提高自身专业技能和提升师德素养。

二、学习内容:

1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标

准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。

2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提

高自己的教育教学水平。

3、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

4、学习《有效备课及有效学业评价》，学习〈提高课堂效果〉进

一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，

主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

三、学习形式:

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排

下，统一内容，统一进度，有___有计划地进行学习。根据学习内容，

结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的

同时，要做好重点突出的学习笔记。

(1)专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教

育教学实践紧密结合