小学科学素养知识测试题及答案共三套17700.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学科学素养知识测试题（一)

含答案

一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养）为宗旨的科学启蒙课程.

2.科学学习要以（探究）为核心.它既是科学学习的目标,又是科学学

习的方式。

3。小学科学的三个分目标是:(科学探究）、（情感态度与价值观）、（科

学知识）。

4。科学课程的教学评价要求：评价主体的(多元化）；评价内容的(全

面化)；评价方法的（多样化)；评价时机的（全程化)。

5。科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为(学校

资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括(人）、（物）、

（环境）三大资源。

6。科学课程重点在于通过引导学生(亲身经历科学探究）的过程，激

发对科学的（兴趣),形成（科学的态度和科学探究)的能力.

7.科学课程是（实践性）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量

的(观察实验）、（动手操作)等活动.

8。科学课程。科学课程中中物体与物质”部分经过对（物体）-—（材料)——(物

质)这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些（基本性质）与(变化过

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

程)，使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡.

9。小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零

散化和琐碎化,它体现了(基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息)、(现场

考察）、（自然状态下的观察）、(实验)、（专题研究)、（情境模拟）、(科

学小制作）、（讨论辩论)、（种植饲养)、（科学游戏)等。(留五个空，

任意填。)

二、简答题.

1、科学探究式教学有什么特征科学探究式教学有什么特征科学探究

式教学有什么特征科学探究式教学有什么特征?

答：（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。(2)学习者获取可以帮

助他们解释和评价科学性问题的论据。（3）学习者要根据事实证据

形成解释，对科学性问题做出回答。（4）学习者通过比较其他可能的

解释，特别是那些体现科学性理解的解释，来评价他们自己的解

释。(5）学习者要交流和论证他们所提出的解释.

2、简述科学素养的四大要素简述科学素养的四大要素简述科学素养

的四大要素简述科学素养的四大要素.

答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能)，即对科学

的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学

的情感;二、科学方法（探究核心），即了解或把握认识客观事物的过

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程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题;

三、科学知识（概念核心），指对自然事物、自然现象和科学技术知

识的理解；四、科学精神（理念行为），即对科学技术具有正确的价

值判断,形成负责的学习态度，既勇于探究新知又能够实事求是，既

敢于质疑、独立思考又乐于互助合作.

3、简述科学探究的实现途径简述科学探究的实现途径简述科学探究

的实现途径简述科学探究的实现途径。

答:科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，

不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活

动。把科学探究渗透在整个科学课教学的全过程.②把科学探究作为

教学的一个内容.③在各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。

4、在科学教学中如何引导学生在科学教学中如何引导学生