云南省昆明市云南师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期期中考试历史试题（解析版）-A4.docxVIP

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历史试卷

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.从迄今为止的考古发现看，中国有百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史。能够代表五千年文明史的考古遗址是（）

A.元谋人遗址 B.姜寨聚落遗址

C.二里头遗址 D.良渚文化遗址

【答案】D

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据所学可知，距今约5000年的新石器时代晚期，长江下游有良渚文化，与题意相合，D项正确；据所学可知，元谋人生活在距今170万年，属于旧石器时代遗址，排除A项；据所学可知，姜寨聚落遗址位于今陕西省西安市临潼姜寨，属于距今7000至5000年前的仰韶文化，排除B项；据所学可知，二里头遗址是夏文化遗存，距今约4100年，排除C项。故选D项。

2.有学者认为，从历史演进的角度看……必须“礼崩乐坏”，然后才有“天下定于一”。……由“封建”转向“郡县”，确实是中国社会演进中的“历史大关节”。由此可知，该学者意在说明周朝“礼崩乐坏”（）

A.导致王室衰微诸侯争霸 B.客观上促进社会转型

C.利于建立封建专制体制 D.直接推动了国家统一

【答案】B

【解析】

【详解】据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料“从历史演进的角度看……必须‘礼崩乐坏’，然后才有‘天下定于一’”“由‘封建’转向‘郡县’，确实是中国社会演进中的‘历史大关节’”概括得出结论是：周朝“礼崩乐坏”促成了“天下定于一”和由“封建”转向“郡县”，也就是客观上促进社会转型，B项正确；材料只是提到了“礼崩乐坏”对统一和郡县制出现的影响，并没有提到王室衰微和诸侯争霸，排除A项；材料只是提到了统一和郡县制，并没提及封建专制体制，材料内容主要强调周朝“礼崩乐坏”客观上促进了社会转型，排除C项；“礼崩乐坏”客观上促进了社会转型，却无法直接推动国家统一，排除D项。故选B项。

3.下图为中国古代某一历史时期的人口密度图。该时期（）

A.户口分布南多北少 B.南方开发初见成效

C.经济重心开始南移 D.长途大额贸易发展

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代(中国)。根据材料可知，地图中黄河中下游、长江下游地区人口密度都相对较高，这与唐朝政治中心在北方，江南经济不断开发，经济重心南移的状况相吻合，因此材料所述时期我国经济重心开始南移，C项正确；宋代户口分布南多北少，不符合题意，排除A项；魏晋南北朝时期南方开发初见成效，不符合题意，排除B项；明朝长途大额贸易发展，排除D项。故选C项。

4.北宋仁宗令欧阳修等重修唐史，历时17年乃成《新唐书》225卷。新设《藩镇》《女臣》《叛臣》《逆臣》等类传，并将《忠义》调至类传第一。据此可知《新唐书》白编纂原则（）

A.强化儒家伦理道德的价值导向 B.重新整合四民社会秩序

C.体现君主强干弱枝的治国理念 D.关注提升历史人物价值

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料中宋仁宗令欧阳修重修唐史，重点将《忠义》调至类传第一，这与儒家伦理观念问题相吻合，体现了北宋强化儒家伦理道德价值导向的意图，B项正确；据所学可知，“四民”指士农工商，材料未涉及四民社会秩序内容，排除B项；材料中是北宋仁宗重新修史内容，未涉及中央与地方关系等相关知识点，排除C项；材料中北宋时期重修唐史，核心内容是依据儒家价值取向去对部分唐史进行调整，未涉及提升历史人物价值的内容，排除D项。故选A项。

5.清入关初，曾依照《明律》并参酌关外旧制，制定法律；乾隆时期，修成了集历代封建法律之大成的《大清律例》；清代还制定了《蒙古律例》《回疆则例》等，使司法管辖深入边疆少数民族地区，维护了法律、政令的统一。清朝的法律建设（）

A.推动乡约与法律合流 B.利于统一多民族国家巩固

C.标志中华法系的完备 D.继承德治与法治并重传统

【答案】B

【解析】

【详解】据本题次选项的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料可知，清朝参照《明律》和关外旧制而修成《大清