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减负后的双休日（说课稿）全国通用四年级下册综合实践活动

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教学内容

《减负后的双休日》是全国通用四年级下册综合实践活动课程的一部分。本节课主要围绕学生在减负后的双休日如何合理安排时间、充实生活展开。教学内容包括：

1.分析双休日的时间分配，引导学生思考如何平衡学习与休息、娱乐与锻炼。

2.探讨双休日的活动安排，包括阅读、户外运动、参观游览等。

3.学习制定双休日计划，培养学生时间管理能力。

4.分享双休日的收获与感悟，促进学生交流与成长。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的自主管理能力和综合实践能力。具体包括：

1.自主发展：通过规划和实施双休日计划，培养学生独立思考和自主安排时间的能力。

2.实践创新：鼓励学生在双休日尝试多样化的活动，激发学生的创新精神和实践能力。

3.学习习惯：引导学生形成良好的学习习惯，将学习与生活相结合，提升学习效率和生活质量。

4.社会参与：通过分享和交流双休日的体验，增强学生的社会参与意识，培养良好的沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解双休日时间的重要性，学会合理规划和分配时间。

②培养学生自主制定双休日计划的能力，提高时间管理意识。

③通过实践活动，增强学生对时间利用的感知和自我管理能力。

④鼓励学生积极参与交流，分享双休日的体验和感悟。

2.教学难点

①帮助学生克服对时间管理的依赖性，培养独立安排时间的习惯。

②引导学生如何在保证学习质量的前提下，合理安排休闲和娱乐活动。

③指导学生如何将双休日的计划与日常生活和学习相结合，形成长期稳定的好习惯。

④促进学生之间有效的交流与分享，提升沟通表达和倾听能力。

教学资源

1.软硬件资源

-教室内的多媒体设备

-学生个人笔记本或平板电脑

-实物投影仪

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群或QQ群

3.信息化资源

-在线时间管理软件或APP

-电子版的日程规划模板

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-个人展示

-分享交流会

教学过程

同学们好，今天我们将要学习的是《减负后的双休日》这一综合实践活动课程。在这个课程中，我们将一起探讨如何合理安排双休日，让我们的学习与生活更加充实和有意义。下面，让我们开始今天的学习之旅。

1.导入新课

同学们，你们知道双休日对我们来说意味着什么吗？对，它意味着我们可以有更多的自由时间去安排自己的活动。那么，如何才能让双休日过得更加充实和有意义呢？今天，我们就来学习如何规划和利用好双休日。

2.时间管理意识培养

①请同学们思考一下，你们觉得双休日的时间分配重要吗？为什么？

②现在，我想请大家拿出一张纸，写下你们在双休日通常会做哪些事情。

③让我们分享一下彼此的双休日计划，看看大家的时间分配是否合理。

3.制定双休日计划

①现在，我想请大家根据自己刚才写下的双休日计划，尝试制定一个更加详细和合理的时间安排。

②在制定计划时，请考虑以下因素：学习任务、休息时间、娱乐活动、锻炼身体等。

③请同学们在小组内讨论，互相交流制定计划的心得和经验。

4.实践活动探究

①现在，我想请大家拿出手机或电脑，有哪些信誉好的足球投注网站一下有哪些在线时间管理工具或APP可以帮助我们更好地管理时间。

②请同学们尝试使用这些工具或APP，制定一个属于自己的双休日计划，并记录下来。

③让我们分享一下使用这些工具或APP的感受，以及制定的计划是否有助于提高双休日的生活质量。

5.双休日体验分享

①请同学们回顾一下过去的一个双休日，你们是如何度过的？有没有什么特别的体验或收获？

②现在，我想请大家用口头或书面形式，分享一下你们的双休日故事。

③在分享过程中，请重点关注以下方面：你们是如何安排时间的？在哪些活动中收获了快乐或成长？

6.双休日计划实施与反馈

①请同学们根据自己制定的计划，实施一个双休日的活动安排，并记录下来。

②在下一个课堂上，我们将一起回顾和反馈这个双休日的实施情况，看看大家是否按照计划执行，以及有哪些收获和反思。

③通过反馈，我们将总结出合理安排双休日的经验和教训，为今后的时间管理提供参考。

7.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们知道了如何合理规划和利用双休日，让我们的学习与生活更加充实。在今后的日子里，希望大家能够根据自己的实际情况，制定出更加科学、合理的双休日计划，不断提高自己的时间管理能力。

最后，我想请大家思考一个问题：你们认为，合理安排双休日对我们的生活和学习有哪些积极影响？请用书面或口头形式，分享一下你们的看法。

今天的课程就到这里，希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，让我们的双休日更加美好。下课！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容