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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
小学数学单元作业设计
一、单元信息
基本信息学科年级学期教材版本单元名称
数学六上北师大版数学好玩
单元组织√自然单元重组单元
方式
课时序号课时名称对应教材内容
信息1反弹高度P80，P81，P82
2看图找关系P83，P84
3比赛场次P85，P86
二、单元分析
三、单元学习与作业目标
四、单元作业设计思路
分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现
课标，题量1-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性
化，探究性、实践性，题量为1-5大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
五、课时作业
反弹高度
基础性作业
一个球从高处落下，每次反弹高度都是前一次下落高度的40%，如果
这个球从2米高处落下，则它的第一次反弹高度是（）米，第二次反
弹高度是（）米。
球下落后的反弹高度和有关。
发展性作业
A球的反弹高度是前一次下落高度的80%，B球的反弹高度是前一次
下落高度的90%，B球从2米高处下落，要使两球第一次的反弹高度
相等，A球应从多少米高处下落？
看图找关系
基础性作业
小明和小红一起走了600米路。走完全程小明用了（）分钟。小明到
达终点后，小红又跑了（）分钟才到达终点。小明的速度是（）米/
分，小红的速度是（）米/分。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
发展性作业
张三早晨从家出来走了20分钟到距离家900米的公园，打了30分钟
的太极后，用了15分钟回家。请尝试画出张三活动的路程——时间
图像。
比赛场次
基础性作业
发展性作业
六、单元质量检测作业
某学校进行教职工乒乓球比赛，共有9人参加，每两个人要进行一场
比赛，一共进行（）比赛。
某种细胞每0.5时分裂一次（一分为二）。这种细胞从1个分裂为
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
16个要经过多长时间？
下面图形中共有多少条线段？
下面图形中共有多少个三角形？
下面图形中共有多少个长方形？
你发现了什么规律？
七、作业的批改方式：
学生互批和教师自批相结合的方式。
八、作业完成时间：
每一课时基础性作业5分钟，拓展性作业10分钟。单元质量检
测作业25分钟。
九、设计意图
针对不同层次的学生设计不同层次的作业，满足不同学习情况的
学生，真正做
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