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科学教案
五年级下册
第一单元神奇的机械
第一课什么叫机械
教学目标：
1、知道什么是机械与机械的作用。
2、知道简单机械与复杂机械的区分。
3、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。
4、认识到机械是我们创造与使用的，科学在不断开展。
5、勇于探索与发现工具中隐含的科学道理。
教学重点：
1、知道什么是机械与机械的作用。
2、知道简单机械与复杂机械的区分。
教学材料：
起子、刀、蔬菜、盒子
教学步骤
教学步骤教学内容活动目的
1、问学生提到机械，想到了什么？
导入2、学生交流。
3、出示一个有螺丝的盒子。让学生知道生活离不开
4、问学生，有人可以帮我翻开吗？机械。
5、出示起子。
6、出示一根蔬菜，让学生帮助弄成小片。
第1页
7、出示刀。
1、师告知，其实刚刚我们用的起子、刀1、首先要降低大家对
探索与就属于机械。机械的神秘感，不要觉
调查2、出示P2的图，让学生说说，哪些是得机械离生活很遥远。
机械。
3、你觉得什么样的东西可以称为机械？
4、出示机械的概念。〔降低工作难度〕2、分几步理请机械概
5、再看P2图，哪些是机械。念。并稳固。
6、讲简单机械与复杂机械的概念。
7、请同学说有区分图中的简单机械与复
杂机械。
8、你还知道哪些机械。3、从年代上表达机械
9、这些机械大约是在什么年代创造与使的不断进步。
用的。
10、讲古人的机械。〔P3〕
1、回忆家里用过哪些机械？在这里主要是建立一个
回忆与2、在使用过的机械中，哪些是简单机械，大致的概念，不可能通
解释哪些是复杂机械。过一节课把机械、简单
机械、复杂机械的概念
都弄清。
第二课怎样移动重物
教学目标：
第2页
1、知道杠杆是一种简单机械，利用杠杆可以省力。
2、懂得杠杆的特点，了解杠杆省力的原理。
3、知道杠杆在生产生活中的广泛运用。
4、喜欢进展科学探究活动，并从中体验与感受乐趣。
5、留心周围事物，关注有关机械的使用与研究。
教学重点：
1、能够通过实验发现杠杆省力的原理。
2、知道杠杆的构成要素。
教学材料：‘
杠杆模型，垫片
教学步骤
教学步骤教学内容活动目的
1、教师现在要把讲台垫高
导入一点，在每个桌脚的地方放一
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