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2024年人民版选择性必修3历史上册阶段测试试卷439

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共9题，共18分)

1、有学者认为，世界最早的且名副其实的“丝绸之路”，是三星堆文明时期四川丝绸销售到印度洋，得到作为古代货币的数千枚印度洋的齿贝。丝绸从四川经云南、缅甸、孟加拉湾到达恒河平原。汉代张骞在“大夏”发现印度商人转销“蜀布”。由以上材料可知

A.地缘政治是古代东西方交流必然条件

B.古代印度拥有较强大的对外贸易能力

C.印度在古代丝绸之路中扮演重要角色

D.中印外交关系有着较复杂的历史渊源

2、蒙古灭金战争结束后,窝阔台汗在中原和中亚建立了牢固的统治。1236—1241年,窝阔台汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此有关的是（）

A.蒙古征服今俄罗斯地区

B.蒙古灭掉花剌子模国

C.蒙古攻占巴格达

D.蒙古军队直抵黑海北岸

3、春秋时期，孔子曾言：“（如果）天下有道，丘不与易也。”战国时期，各家的共同宗旨都是以“其学易天下”。这说明春秋战国时期

A.儒家思想偏于保守

B.社会时弊有待革新

C.诸子百家皆源于儒

D.百家争鸣同大于异

4、下图为世界古代某一人类迁徙路线图。据图并结合所学判断，这是一幅（）

A.印欧人早期迁移路线图

B.地中海东部“海上民族”迁移图

C.大月氏人迁移路线图

D.日耳曼人进入罗马帝国时路线图

5、苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇杆和泥板进行书写，《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度，古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张，阿拉伯人继承融合了周边文化遗产，创造了阿拉伯文化。由此可以得出的结论是（）

A.世界各地文化是多样的且独立发展

B.不同的生存条件会产生不同的文化类型

C.世界各地共同推动人类文化的发展

D.区域文化的发展是与其他区域交流的结果

6、1857年，按伦敦大学模式,英国在印度加尔各答、孟买和马德拉斯建立了三所大学，开始授予学位。1829年,近代大、中学学生数约为3000人,1855年,增加到49000人。为吸引更多人接受西方教育,1837年，规定以英语代替波斯语作为公务语言,1844年，又采取了优先录用会英语者为公务员的政策。英国在印度采取的措施（）

A.以推动印度教育近代化为目的

B.源自印度现代教育的缺失

C.体现了欧洲殖民者的文化侵略

D.造成了印度传统文化的毁灭

7、“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争

A.促进了希腊文明诞生

B.促使东方文明走向繁荣

C.促使东西方文化交流

D.导致东西方文化被毁坏

8、战国时期儒家代表荀子培养出韩非子、李斯等对国家统一作出贡献的法家代表人物；稷下黄老学者尹文主张“以法定治乱”，但也注重礼仪。这可以论证战国时期（）

A.儒家显学地位丧失

B.法家学说形成体系

C.诸子思想走向融合

D.文化政策兼收并蓄

9、罗马《十二铜表法》中关于交易行为的要求十分严格，不仅要求交易当事人亲自到场，说出规定的套语，履行铜片的交付手续，而且需要五位证人和一位司秤到场作证，交易方为有效。这一规定从本质上反映了罗马（）

A.公民法注重形式的特点

B.早期的商品经济尚不发达

C.平民与贵族的矛盾激化

D.法律以调节贸易纠纷为主

评卷人

得分

二、判断题(共1题，共2分)

10、史实：荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌；人物形象生动，语言简练朴实。

推论：荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。

A.正确

B.错误

评卷人

得分

三、材料分析题(共7题，共14分)

11、阅读材料；完成下列要求。

丝绸之路是中国古代对外交往的重要贸易通道；围绕“丝绸之路的历史记忆”这一话题，深圳翠园中学；肇庆中学（珠三角组）揭阳一中和潮州金中（粤东组）的同学们展开了一次跨区域的交流。下表为两个研究小组展示的材料和所得的结论。

。

组别。

材料。

结论。

粤东组。

材料1：自日南障塞；徐闻、合浦船行有译长；属黄门，与应募者俱入海市明珠、璧琉璃、奇石异物，赍黄金杂缯而往。”

—《汉书·地理志》

材料2：拓林；黄岗、南澳、樟林、东里、达派、海门、神泉等处皆为出洋之口；巨舶往来海上，运载土货至广州及闽浙，或远达南洋日本，转往外货输入。

—饶宗颐《潮州志·实业志》

结论1；汉代已经开通海上丝绸之路。

结论2：潮州地区港口众