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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
第六单元除法(讲义)
小学数学四年级上册专项训练(知识梳理+典例精讲+专项训练)
1.整十数除以整十数的口算方法。
方法一:根据乘除法的关系,用想乘法算除法的方法计算。方法二:先把整十数
看成是“几个十”,再用表内除法计算。
2.整百数、几百几十数除以整十数的口算方法。
方法一:根据乘除法的关系,用想乘法算除法的方法计算。方法二:先把被除数
和除数看作“几个十”,再用表内除法计算。
3.三位数除以整十数的计算方法。
先看被除数的前两位,如果前两位不够除,那么就看被除数的前三位,除到被
除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果有余数,余数要比除数小。
4.用“四舍五入”法试商的方法。
如果除数的个位数比较小(比如是1,2或3),那么就先用“四舍”法把除数看
作与它接近的整十数试商;如果除数的个位数比较大(比如是9,8或7),
那么就先用“五入”法把除数看作与它接近的整十数试商,最后按照除数是两位
数的除法完成笔算。
5.三位数除以两位数的笔算方法。
先用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数,然后再去试商。先看被除数
的前两位,如果前两位不够除,那么就看被除数的前三位,除到哪一位,就把商
写在哪一位的上面。有余数的,余数一定要比除数小。
温馨提示:用“四舍”法试商,把除数看小了,初商容易偏大。用“五入”法试
商,把除数看大了,初商容易偏小。
6.商不变的规律。
被除数和除数同时乘或除以相同的数(零除外),商不变。
知识拓展:1.在除法算式中,被除数不变,除数乘或除以几(零除外),商反而除
以或乘几。2.在除法算式中,除数不变,被除数乘或除以几(零除外),商也乘或
除以几。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
温馨提示:除数不变时,商和被除数的变化完全相同;被除数不变时,商和除数
的变化正好相反。
7.速度。
速度是指物体在单位时间内所行的路程。速度的单位是由路程和时间的单位决定
的,是由长度单位和时间单位组成的,是一个复合单位,可记作千米/时、米/秒、
米/分等。
8.路程、速度和时间的关系。
速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=速度×时间
9.总价、数量和单价的关系。
单价=总价÷数量数量=总价÷单价总价=单价×数量
【典例一】笑笑正在读一本291页的书,不小心合上了,她记得刚读完的两页
页码之和是101。
(1)笑笑刚读完的两页页码分别是多少?
(2)如果笑笑每天读30页,剩下的书多少天能读完?
【分析】(1)相邻的两页页码相差1,用101减1,再用所得差除以2,即可
求出其中的1个页码,再用这个数加1即可求出另一个页码。
(2)第(1)中已经求出读过的页码数,用291减读过的页数,再用所得差除
以30即可解答此题。
【详解】(1)(101-1)÷2
=100÷2
=50(页)
50+1=51(页)
答:笑笑刚读完的两页页码分别50页、51页。
(2)(291-51)÷30
=240÷30
=8(天)
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同
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