2024年高一物理上册教学计划(五篇) .pdf

高一物理上册教学计划

一、精讲精练

为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为

教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只

有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组

合，而最终目的就是要培养能力。

1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。

为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用

要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：

①明确概念引入的必要性和事实依据。

②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。

③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属

性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。若这种概念

属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进

度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难

度。

2、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的

效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课

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堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证

每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。

二、及时的反馈：

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即

时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题

所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

三、对于学习最困难学生的具体措施：

一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即

帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使

他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

四、师生关系：

良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态

度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教

训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每

一个学生特别是学习有困难的学生。

五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

1.课堂教学改革与创新

学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲

的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者

（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上。

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教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动

发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生

在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的

考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。

2.与信息技术的应用与整合

信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重

要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得

途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活

中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题

很方便的就可以在教室里面展示。

通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以

通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单

的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件

和媒体资料。

新的开始，新的面貌，期待新的成绩。

高一物理上册教学计划（二）

一、教学要求

本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科

书，这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中

物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了

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____年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特

色。

经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理学习讲义》的基

本特点，并且根据教育部必威体育精装版颁布的《高中物理教学大纲》和《全日