- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
制作湿度器(说课稿)-2023-2024学年小学科学课后服务拓展
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
制作湿度器(说课稿)-2023-2024学年小学科学课后服务拓展
课程基本信息
1.课程名称:制作湿度器
2.教学年级和班级:2023-2024学年小学四年级
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的实践创新能力、科学探究精神和问题解决能力。通过制作湿度器的过程,学生将学习观察、实验、记录和分析数据的方法,培养动手操作和团队协作的能力。同时,通过探究湿度对日常生活的影响,激发学生对科学现象的好奇心,提高他们的科学素养,为今后的学习和生活打下坚实的基础。
重点难点及解决办法
重点:掌握湿度器的制作原理和步骤,能够独立完成湿度器的制作。
难点:理解湿度器的工作原理,以及如何准确调整湿度器的敏感性。
解决办法:
1.通过讲解和演示,明确湿度器的工作原理,使用直观的教具帮助学生理解湿度变化对材料的影响。
2.分步骤指导学生进行湿度器的制作,确保每个环节都能得到充分理解和实践。
3.针对难点,采用小组合作的方式,让学生在讨论和尝试中共同解决问题。
4.对于湿度器敏感性的调整,提供具体的操作建议和调整方法,鼓励学生在实践中不断尝试和优化。
5.安排课后练习,巩固学生的理论知识,提高动手操作能力,确保教学目标的达成。
教学资源准备
1.教材:人教版小学科学四年级教材《生活中的科学》相关章节。
2.辅助材料:湿度器制作的教学视频、湿度相关的科普文章。
3.实验器材:塑料瓶、吸管、棉花、食盐、水、尺子、剪刀等。
4.教室布置:将教室划分为实验操作区和观察讨论区,确保学生安全、有序地进行实验和讨论。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括湿度器制作的步骤图解和视频,要求学生预习并了解湿度器的基本原理。
设计预习问题:设计问题如“湿度器的工作原理是什么?”、“湿度对我们的生活有哪些影响?”等,引导学生思考。
监控预习进度:通过学生提交的预习笔记和问题回答,监控学生的预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习要求,观看视频和阅读资料,理解湿度器的制作过程和原理。
思考预习问题:针对预习问题,学生记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案提交给老师。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,提高学习积极性。
信息技术手段:利用微信群共享资源,方便学生预习。
作用与目的:
帮助学生提前了解湿度器的制作原理,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示不同环境下的湿度变化对物品的影响,引出湿度器的制作课题。
讲解知识点:详细讲解湿度器的制作步骤和原理,结合实际操作演示。
组织课堂活动:分组进行湿度器的制作,每组学生协作完成一个湿度器,并测试其敏感性。
解答疑问:在学生制作过程中,及时解答学生的疑问。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考湿度器的工作原理。
参与课堂活动:学生分组制作湿度器,通过实践操作加深理解。
提问与讨论:学生在制作过程中遇到问题时,向老师提问或与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,确保学生理解湿度器的制作原理。
实践活动法:通过实际操作,让学生掌握湿度器的制作技能。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解湿度器的制作原理,通过实践操作掌握制作技能。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置与湿度器制作相关的作业,如设计不同类型的湿度器。
提供拓展资源:提供相关的科普文章和视频,让学生了解更多关于湿度的知识。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
完成作业:学生根据所学知识,设计并描述自己的湿度器设计。
拓展学习:学生利用提供的资源,进行自主学习,拓宽知识面。
反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结学习收获和不足。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。
反思总结法:引导学生进行自我反思,促进学习效果的提升。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的知识,通过拓展学习,提高学生的创新能力和科学素养。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)湿度与气候:介绍湿度对气候的影响,包括湿度与降水、云雾的形成等。
(2)湿度与健康:探讨湿度对人类健康的影响,如湿度与呼吸道疾病、皮肤状况的关系。
(3)湿度测量工具:介绍不同类型的湿度测量工具,如干湿球湿度计、电子湿度计等。
(4)湿度在生活中的应用:介绍湿度在日常生活中的应用,如食品保存、植物生长等。
您可能关注的文档
- 基于项目学习的高中英语教育探索教学研究课题报告.docx
- 教育衔接中的家庭教育效果教学研究课题报告.docx
- 高中生物理思维方式的特点与培养研究教学研究课题报告.docx
- 小学语文课堂提问的策略与技巧研究教学研究课题报告.docx
- 关注性别差异在高中化学学习中的影响研究教学研究课题报告.docx
- 自闭症儿童音乐治疗效简效果论证验证结果分析阐释教学研究课题报告.docx
- 高中生职业规划与未来发展趋势研究教学研究课题报告.docx
- 反思性学习在英语教学中的实践探索教学研究课题报告.docx
- 家庭教育对学生的家庭责任感的影响教学研究课题报告.docx
- 德育教育与学生的自立能力教学研究课题报告.docx
文档评论(0)