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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

未知驱动探索，专注成就专业

工程项目管理课程设计

1.引言

工程项目管理课程设计是为了提供工程项目管理的基础知识和技能，帮助学生

了解和掌握工程项目管理的理论和实践。本文档将介绍课程设计的目标、背景、内

容和要求，并提供相关的参考资料和学习资源。

2.目标和背景

2.1目标

本课程设计的主要目标是培养学生的项目管理能力，使他们能够在真实的工程

项目中进行有效的规划、组织、执行和控制。通过课程设计，学生将掌握以下核心

能力：

•了解工程项目管理的基本理论和方法；

•掌握项目计划和进度控制的技巧；

•理解团队管理和沟通的重要性；

•了解风险管理和质量管理的要点；

•熟悉工程项目管理工具和软件的应用。

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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2.2背景

工程项目管理是现代工程领域中不可或缺的一项技能。随着社会的快速发展和

竞争的加剧，工程项目的规模和复杂性越来越高。只有通过有效的项目管理才能保

证工程项目能够按时、按质完成，提高项目的成功率和效率。

3.内容和要求

本课程设计将分为以下几个阶段进行：

3.1项目立项

学生需要选择一个真实的工程项目，对其进行立项和项目背景分析。包括项目

的目标、范围、进度、成本和风险等方面的规划。

3.2项目计划

在项目立项的基础上，学生需要制定详细的项目计划。包括项目的工作分解结

构（WBS）、里程碑计划、资源分配和进度控制等。

3.3团队管理

学生需要学习团队管理的基本原理和技巧，并在项目中进行团队组建和管理。

包括团队角色分配、团队沟通和冲突管理等方面。

3.4风险管理

学生需要学习风险管理的理论和方法，并在项目中进行风险分析和风险应对。

包括风险识别、风险评估和风险控制等方面。

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3.5质量管理

学生需要了解质量管理的基本概念和方法，并在项目中进行质量控制和质量改

进。包括质量计划、质量保证和质量改进等方面。

3.6工具和软件应用

学生需要熟悉工程项目管理常用的工具和软件，如项目管理软件、文件管理工

具和沟通工具等。并在项目中使用这些工具和软件进行实际操作。

4.参考资料和学习资源

以下是一些相关的参考资料和学习资源，供学生参考和深入学习：

•《项目管理知识体系指南》（PMBOKGuide）

•《项目管理实践指南》（PRINCE2）

•《敏捷项目管理实践指南》（AgilePM）

•《项目管理工具与技术》（ProjectManagement:Toolsand

Techniques）

•项目管理学术论文和案例分析