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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
小学三年级数学上册第七单元《一天的时间》
教案〔精选10篇〕
小学三年级数学上册第七单元《一天的时间》教案〔精选
10篇〕
小学三年级数学上册第七单元《一天的时间》教案篇1
教学目的：
1、知识与技能：使学生知道24时记时法
2、程与方法：借助钟面解决问题的过程中，进一步体会
同一问题不同的解决方法。
3、感态度与价值观：逐步养成遵守作息制度和珍惜时间
的良好习惯。
教学重点：
会用24时记时法表示某一时刻。
教学难点：
知道晚上12时既是24时又是0时。会计算简单的经过时
间。
教学方法：
情景教学法、自学法
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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
教学准备：
钟面模型
教学过程：
老师活动学生活动二次备课
一、导入新课
1、师：上个星期六，我有个外地来的朋友来咱们这儿旅
游，他提早一天已经买来了车票，第二天9点到西安我听了很
快乐。第二天我一大早起来，9点以前赶到火车站，结果等到
很久也没等到这位朋友，这是怎么回事？你们猜猜看。
2、正如同学们所猜，我这位朋友买的是晚上9时到西
安，闹了个小误会，那么，一天中终究有几个9时？你有方法
防止这种误会吗？
3、老师板书：晚上9时上午9时
4、师：我知道了，大局部同学都是在时间前面加上上
午、中午、晚上这些表示时间的方法来区分两个不同的
学生说说晚上9时是怎样变成21时的？
时刻。这种方法教普通记时法，今天我们来学习一种记时
法，他比普通记时法更简单，它叫24时记时法。
二、探究新知
1、关于24时记时法你还有什么问题吗？
2、看书。
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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
3、自学反应。
通过阅读，你知道了什么？
一天有多少小时？
在一天里时针要转几天？
新的一天是从什么什么时候开场的？
4、接下来我们看看一天时间是怎样过去的？
三、课堂总结
1、这节课你有什么收获？
2、怎样计算经过时间？
在书上找一找，可是你能不能从书上找到你需要的答案。
把自己认识重要的句子画下来。
学生自由反应。
四、作业设计
完成数学书71页的2、3题。
小学三年级数学上册第七单元《一天的时间》教案篇2
教学目的：
1、知识与技能：结合生活经历，认识24时记时法，使学
生发现和理解24时记时法与12记时法之间的联络与区别。可
以对两种记时法所表示的时刻进展换算。并能结合详细情境，
推算出从一个时刻到另一个时
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