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高效课堂学习心得体会（通用9篇）

【心得体会】

体验是一种在感受之后的书写，主要用来记录你的想法和感受。

它是一种在阅读和学习实践之后的感觉写作。以下是为大家整理的关

于高效课堂学习心得体会的文章9篇,欢迎品鉴！

【篇一】高效课堂学习心得体会

我区实行了高效课堂教育，从根本上减轻了教师和学生的课业负

担，带来了教育的春天。随着上课时间的减少，如何在有限的时间内

提高教学效果?和谐高效，思维对话”型课堂的内涵是丰富的，它关涉

了生命的交融、心灵的对接、情感的沟通、思维的共振、智慧的分享、

人格的赏识、价值的共建、品质的提升。学生在课堂上是积极存在还

是消极存在，学习效率高还是低，对学生的成长具有重大影响。做为

一名教师，如何把上述精神贯彻落实，我认为应从以下几方面做起：

一、深入学习相关知识，在理论上充实自己，深刻领会上级精神，

学习先进的理念和方法，并亲自体验实践，活学活用，融会贯通。

二、狠抓备课这一环节，把时间还给学生。学校要求教师讲课时

间不得超过30分钟，留下足够的时间给学生巩固练习。同时应该深入

了解学生的实际情况及接受能力，制定切实可行、和谐高效的教案。

三、在课堂教学中，积极探索新形势下的教育教学方法，以学生

为主体，把课堂还给学生，让学生自己构建知识体系，给学生展示的

舞台;把实践带进课堂，培养学生的动手操作能力，了解和探究自然的

科学方法;把鼓励带进课堂，鼓励学生善思多问，鼓励学生发表不同的

见解，鼓励学生从不同的角度思考问题，鼓励学生敢想、敢说、敢于

创新，提倡民主和谐，允许学生别出心裁;把竞争带进课堂，提倡互助、

合作学习，使课堂更加和谐。从各个方面提高学生学习的积极性，让

学生体会到探索知识的乐趣，让学生真心的投入到学习中去。

同时我们教师要提高教学艺术，激发学生的学习兴趣，做到教师

“乐教”，学生“乐学”;并注重提高学生活动的思维品质，创设开放

式思维对话的课堂氛围，做到既生动活泼，又能激发学生的创新思维。

总之，只要我们努力学习深化素质教育的内涵，正确认识，全面

实现“高效课堂，”型课堂。

【篇二】高效课堂学习心得体会

通过此次新课改学习，我学到了不少知识，也得到了不少的收获：

先将我的收获和体会总结如下：

一、我的认识

新教学观念。通过学习和新课改的不断实践，我逐渐认识到教学

的本质不再是传统教学中教师单向的灌输和讲解，而是教和学的双边

活动，教学是交流的过程，是师生互动，合作的过程，不仅要使学生

具有适应社会的能力更要强调学生获取支持的主动性和创造性。

新课程观念，通过学习和实践，我认识到课程是体验和感受，是

教师、学生、教材、环境的整合。

新学生观念，通过实践，我领悟到课堂教学中学生是学习的主体，

教师要创造机会，让学生成为真正的课堂主人。

二、以后的工作

1.挖掘教材，精心编写导学案。

大家都知道，在新课改课堂教学中，教师只是教学的组织者、指

导者，学生才是学习的主人，教师的主体作用首先体现在导学案的编

写上，可改以来，我认真钻研灵活挖掘教材，重组教材中的知识点，

形成知识链，构成知识网。通过多种形式的问题设计，把散乱的知识

变为简单有序的知识系统。根据不同的教学内容，精心设计导学案，

为上好课打好基础，做好铺垫。

2.充分展示

让学生真正成为课堂的主人，新课改告诉我们，学生是学习的主

体，课堂则是每个学生充分展示自己的一个平台。

3.反馈检测

落实学生的知识掌握情况，及时发现在知识掌握或口语表达方面

的不足，并及时补充讲解。

三、我的反思

在感受新课改活动的同时，我们的课堂教学改革中也存在许多美

中不足的地方，如课堂秩序较难维持，学生注意力容易分散，教学内

容难以完成，学生热情不能持久等等，面对以上问题我们每位教师要

把课改工作做得细之又细，每一个环节都要稳扎稳打，落到实处，要

把课改作为一项持久的工作，同时我们要善于总结得失，及时修正完

善，让我们的课改工作更上一个新的台阶。

【篇三】高效课堂学习心得体会

教师在初中数学教学中应该激发学生的学习积极性，向学生提供

充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中

真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的

数学活动经验。真正实现高效课堂以下是我就如何进行有效的课堂教

学的一些心得。