对外汉语教学40基本语法和教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

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基本语法项目（40项）

主语—谓语—宾语

我学习汉语

定语、状语、补语

我的朋友学习汉语他认真地学习汉语他学得很好

1．用疑问代词的疑问句：他是谁？/这是什么书？/你去哪儿？/怎么去？

2．正反疑问句：1．你是不是中国人？/你去不去商店？/你忙不忙？

2．你是中国人不是？/你有没有词典？/你有词典没有？

3．用“还是”的选择疑问句：你喝咖啡还是啤酒？/你去商店还是（去）书店？

注意区别：A还是B？//A或者B

4．定语：1．的+名词：这是我的书，那是他的笔。（领属关系）

2．不用“的”：这是中文书。/他是汉语老师。（说明性质）

他是我爸爸。/那是我们学校。（亲属或单位）

3．动词…的+名词：这是我买的书。/看电影的人很多

5．状语：1．副词作状语：我常去商店。

2．双音节形容词作状语（常用“地”）：他高兴地说：“……”。

3．单音节形容词作状语（不用“地”）：你快走！/我要多听多说。

4．形容词前有程度副词（一般要用“地”）：他们很认真地学习。

5．介词短语作状语：我在中国学习。/我在他那儿看电视。/

我从美国来。/我跟中国老师学汉语。/

我给他写信。/你往前走/我对他说

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

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6．存现句：处所+动词+名词

1．表示存在：墙上有（挂着）一幅画。

2．表示出现：前边来了一个人。

3．表示消失：停车场上开走了一辆车。

7．动态助词“了”：动词+了（“了”在动词后，表示动作完成）：

1．昨天我去了书店，他没有去书店。（过去：动作已经完成）

2．明天我吃了早饭去书店。（将来：动作1完成后会出现动作2）

3．每天我吃了早饭就去学校。（平时：动作1完成后出现动作2）

8．语气助词“了”（一）：句子+了（“了”在句尾，表示事情已经发生）：

1．现在他去书店买书了。

2．昨天你去书店了没有？（正反问）

9．语气助词“了”（二）：名词/形容词/句子+了（“了”在句尾，表示变化）：

1．春天了，天气暖和了。

2．他现在是大学生了，可以独立生活了。

10．表示很快会发生：“要了、就要了、快了、快要了”：

1．要下雨了。/新年快到了。/汽车快要开了。

2．我明天就要（*快要）回国了。（“快要”前不能用时间词语）

11．动态助词“了”+数量词+语气助词“了”（可能继续，或不再继续）：

1．现在，我学汉语学了一年了，我还要学一年。（还要继续）