新苏教版2021-2022四年级科学上册教学计划及进度表.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

新苏教版2021-2022四年级科学上册教学

计划及进度表

导学生在研究过程中形成科学思维和探究能力。

本学期的教学难点是如何引导学生研究运用假设，分析因

果关系，控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释。

在教学中，应该注重学生的实践操作和实验探究，让学生亲身

体验科学探究的过程，从中获得科学知识和探究的乐趣。

三、教学安排

本学期共分为六个单元，每个单元包含三到四节课程。具

体的教学安排如下：

第一单元：物体的特征和性能（3课时）

第二单元：物体的运动（3课时）

第三单元：力的作用（3课时）

第四单元：能量的转化（4课时）

第五单元：生物和环境（3课时）

第六单元：科技与生活（3课时）

四、教学方法

本学期的教学方法主要包括以下几种：

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1．探究性教学法：通过实验、观察、比较等方法，引导

学生自主探究，发现问题，解决问题，从而提高学生的探究能

力和科学思维能力。

2．启发式教学法：通过提出问题、引导思考、启发想象

等方法，激发学生的研究兴趣和求知欲，培养学生的创新精神

和创造能力。

3．讨论式教学法：通过讨论、交流、合作等方法，促进

学生之间的互动和交流，提高学生的思维能力和表达能力。

4．游戏式教学法：通过游戏、竞赛等方法，增加学生的

研究趣味，提高学生的研究积极性和参与度。

五、教学评价

本学期的教学评价主要包括以下几个方面：

1．知识掌握情况：通过考试、作业等方式，评估学生对

本学期所学知识的掌握情况。

2．实验操作情况：通过实验报告、实验记录等方式，评

估学生的实验操作能力和实验探究能力。

3．课堂表现情况：通过课堂讨论、互动、提问等方式，

评估学生的思维能力和表达能力。

4．综合素质评价：通过观察、调查等方式，评估学生的

综合素质，包括研究态度、行为惯、社会责任感等方面。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

动，而本单元旨在引导学生从更宏观的角度去认识物体的

运动，理解物体的运动是相对的，需要参照某个参照系，同时

了解运动的基本形式和运动的描述方法。通过本单元的研究，

学生将掌握运动的基本概念，学会用图像和文字描述物体的运

动，初步认识匀速直线运动和自由落体运动，并能够解决与物

体运动相关的实际问题。在思维能力培养方面，本单元注重培

养学生的观察能力和描述能力，引导学生从观察现象入手，形

成描述物体运动的语言和思维方式，同时注重培养学生的实验

探究能力，让学生通过实验探究，理解运动的本质，掌握运动

的基本规律。本单元的研究内容贴近生活，易于引发学生的兴

趣和好奇心，也为学生在高年段时研究物理打下基础。

第3单元《植物的生长》设计意图：植物是自然界中最为

常见的生物之一，也是人类生存所必需的，植物的生长与发育

是植物学研究的重要内容。本单元旨在引导学生通过观察和实

验，了解植物的生长过程和生长所需的条件，掌握植物的生长

规律和生长的基本形态变化。同时，通过研究植物的生长，引

导学生认识到植物与