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2024年初中历史教学计划例文

为了更好的抓好初中历史教学工作任务，全面推进素质教育，本

学期除传授学生应该掌握的基础知识外，还向学生进行爱国主义等其

他思想品德教育。“以学生发展为本”为宗旨，制定如下计划：

一、学生情况分析

学生的总体水平偏低，历史不是主科，不是中考内容，所以学生

都不愿意学。

二、教材简介

本学期七、八年级上册选用的是人教版教材，融思想性、政治

性、科学性、知识性于一体。阅读性强，图文并茂，增添了许多趣味

性较强的课堂知识活动。

三、教学资源开发

1、教材、教学参考书

2、专业书籍、历史笔记本、历史资料卡

3、媒体信息(互联网、影视中的历史知识)

4、课程基础训练、单元测试卷

四、教学措施和目标

(一)落实好课堂的教学目的：

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1、目标统一准确

2、以“课程标准”的要求为依据

3、体现统一要求与个性发展统一

(二)使学生主动参与到课堂教学中。如课堂答题、小组讨论、故

事会，通过这些活动开发学生潜能，激发学习兴趣，培养创新意识，

同时也是学生主动复习当天所学内容。这样就使学生上课的注意力集

中，加强课堂纪律的管理，及时发现不足，及时总结。

(三)积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作。通过课外

读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史知识面，通过自主的学习

方式，提高探索历史的能力，加强培养学生创造精神和实践能力。

(四)听好每一节公开课，做好课后互评，互相促进，提高教学效

果。

五、教学进度

七、八年级历史课本上册都是22课(人教版)。其中新课讲授22

课时(每册)，单元复习4课时，期中复习2课时，期末总复习4课

时：

____月份1-4课

____月份4-13课

____月份14-20课

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____月中旬结束课程

2024年初中历史教学计划例文（2）

一、教学内容：

本学期世界历、下册教学内容共分为____个单元，叙述世界古、

近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。

二、基本情况：

今期本人任教初三年级的5-8班，由于以前学生对历史不重视，

基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只

要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象

化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的

求知欲，学生就定能将历史知识学好。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学

生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情

感。

四、教材分析

上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25

课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，

知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，

方能取得好的教学效果。

五、指导思想

六、本学期的要求及力争达到的目标及措施：

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2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动,以充

实自己的业务水平,提高自己的教学水平。

3、按学校要求完成教学论文一篇。

4、具体中____“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩

固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突

出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，

培养学生能力。

5、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课

堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指

导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能，学习较

困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考

能顺利通过。

7、以创新精神和实践能力的培养为