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Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
SectionB1(1a-1e)
【学习目标】
1.能掌握以下单词:fool,costume,embarrassed,costumeparty
2.提高学生的听力技能,培养学生从所听到的对话中获取信息的能力。
3.了解愚人节的文化常识。
【重点和难点】
【学习重点】
根据所学词组写一篇对话。
【学习难点】
通过听说活动了解Nick/Dave/Joe所谈论的愚人节的事情,并能相互叙述愚
人节的故事,培养学生和别人一起分享过去的事情的能力。
【课前预习】
一、请根据中文意思写出下列重点单词。
1.蠢人;傻瓜n.愚弄v.________
2.(特定场合穿的)服装;装束n.________
3.窘迫的;害羞的adj._________
二、请认真阅读课文,找出下列重点短语。
4.穿戴整齐___________
5.(闹钟)发出响声___________
6.化装舞会____________
7.整晚熬夜___________
8.赶到;露面____________
三、请用以上重点短语完成下列句子。
9.因为闹钟没响,今天早上我上学迟到了。
Iwaslateforschoolthismorningbecausemyalarmdidnt________.
10.当我到那时,我发现它不是一个化装舞会。
WhenIgotthere,Ifoundthatitwasnt____________.
11.当我上数学课时,我很累因为我整晚熬夜学习了。
BythetimeIgottomathclass,IwastiredbecauseIhad________________
studying.
【合作探究】
探究一、背景知识:愚人节的起源
愚人节也称也称万愚节。一种说法认为这一习俗源自印度的“诠俚节”。该
节规定,每年三月三十一日的节日这天,不分男女老幼,可以互开玩笑、互相愚
弄欺骗以换得娱乐。另一种较普遍的说法是起源于法国。1564年,法国首先采
用新改革的纪年法——格里历(即目前通用的阳历),以一月一日为一年的开端,
改变了过去以四月一日作为新年开端的历法。新历法推行过程中,一些因循守旧
的人反对这种改革仍沿袭旧历,拒绝更新。他们依旧在四月一日这天互赠礼物,
组织庆祝新年的活动。主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。聪明滑稽的
人在四月一日这天给顽固派赠送假礼物,邀请他们参加假庆祝会,并把这些受愚
弄的人称为“四月傻瓜”或“上钩之鱼”。所以每年四月一日,是西方的民间传统节
日——愚人节。
ItiscelebratedeveryyearonthefirstdayofApril.Ithasbeenpopularsincethe
19thcentury.Thedayisnotanationalholidayinanycountry,butitiswellknownin
Europe,Australia,BrazilandtheUnitedStates.
Onthisday,peopleplayjokesandhoaxesoneachother.Thejokesandtheir
victimsareknownas“Aprilfools”.Hoaxstoriesmaybereportedbythepressand
othermediaonthisdayandexplainedlater.
探究二根据音标自学本课时的新单词,特别注意单词的词性、词义以及读音。
单词词性词义单词/词组词性词义
foolcostume
embarrassedcostumeparty
探究三浏览课本P93,学习下列短语并在
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