新媒体新闻写作、编辑与传播-教学教案.docVIP

《新媒体新闻写作、编辑与传播》

教学教案

第1章

课时内容

新媒体新闻概述

授课时间

135分钟

课时

3

教学目标

?掌握新媒体新闻基础知识，包括新媒体新闻的含义、写作要素、生产和传播特点、以及新媒体新闻受众的特征

?了解传统新闻媒体的转型之路

?了解新媒体新闻从业者的素质要求

?了解舆论的监控与处理方法

教学重点

?掌握新媒体新闻基础知识，包括新媒体新闻的含义、写作要素、生产和传播特点、以及新媒体新闻受众的特征

?了解传统新闻媒体的转型之路

教学难点

掌握新媒体新闻基础知识

了解传统新闻媒体的转型之路

教学设计

教学思路：（1）首先介绍新媒体新闻的基础知识，包括新媒体新闻的含义、写作要素、生产和传播特点、以及新媒体新闻受众的特征；（2）讲解传统新闻媒体的转型之路；（3）介绍新媒体新闻从业者的素质要求，包括对能力的要求以及素养的要求；（4）讲解舆论的监控与处理，包括日常舆情监控和分析、新媒体舆论应对方法以及媒体公关能力的培养等内容。

教学手段：（1）在知识的讲解过程中穿插一些具有代表性的案例，让学生可以快速理解与掌握知识，并可以融入到实际新闻写作中。讲解结束后通过课后练习巩固所学知识；（2）对于重点内容着重讲解。

教学资料及要求：除教材中的知识外，学习到更多新闻类型的写作，这些类型更加丰富多彩，加深学员的知识面。

思政元素：（1）具备正确的学习态度、敢于担当，本着对未来职业的长远规划，虚心学习，勇敢面对；（2）养成高效的系统管理的好习惯，终身学习。

教学内容

讨论问题：1、传统新闻媒体和新媒体有什么区别，各有什么优缺点？

2、你在生活中接触到了哪些“谣言”，又是怎么识破的？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

1.1新媒体新闻基础知识

1.1.1新媒体新闻的含义

1.1.2新媒体新闻的写作要素

1.1.3新媒体新闻的生产特点

1.1.4新媒体新闻的传播特点

1.1.5新媒体新闻受众的特征

1.2传统新闻媒体的转型之路.

1.2.1传统新闻媒体的转型

1.2.2新闻媒体取得的进展与突破

1.3新媒体新闻从业者的素质要求.

1.3.1能力要求

1.3.2素养要求

1.4舆论的监控与处理.

1.4.1日常舆情监控与分析

1.4.2新媒体舆论应对方法

1.4.3媒体公关能力培养

思考与练习

小结

掌握新媒体新闻基础知识

了解传统新闻媒体的转型之路

思考与练习

1.简述新媒体新闻的写作要素。

2.简述新媒体新闻的生产特点和传播特点。

3.新媒体受众具有怎样的特征？

4.新媒体新闻有哪些探索？

5.新媒体新闻从业者需要具备哪些素质？

6.你如何看待新媒体新闻的未来？

第2章

课时内容

新媒体新闻内容编辑

授课时间

360分钟

课时

8

教学目标

?掌握新闻的结构，包括新闻的标题、导语、主体、背景和结尾。

?熟练掌握新闻的语音要求。

?了解新媒体新闻从宏观角度和微观角度的报道

?了解新媒体新闻的材料概述

?掌握新媒体新闻的写作方法

教学重点

?掌握新闻的结构，包括新闻的标题、导语、主体、背景和结尾。

?熟练掌握新闻的语音要求。

?掌握新媒体新闻的写作方法

教学难点

掌握新闻的结构，包括新闻的标题、导语、主体、背景和结尾。

熟练掌握新闻的语音要求。

掌握新媒体新闻的写作方法

教学设计

教学思路：（1）介绍新闻的结构，包括标题、导语、主体、背景和结尾；（2）讲解新闻的语言要求；（3）介绍新媒体新闻的报道角度，从宏观角度和微观角度分别讲解；（4）讲解新媒体新闻的材料概述，包括新闻材料的含义与分类、新闻材料的获取来源、选取要求以及使用的注意事项等内容；（5）讲解新媒体新闻的写作方法等内容。

教学手段：（1）在知识的讲解过程中穿插一些具有代表性的案例，让学生可以快速理解与掌握知识，并可以融入到实际新闻写作中。讲解结束后通过课后练习巩固所学知识；（2）对于重点内容着重讲解。

教学资料及要求：除教材中的知识外，学习到更多新闻类型的写作，这些类型更加丰富多彩，加深学员的知识面。

思政元素：（1）具备正确的学习态度、敢于担当，本着对未来职业的长远规划，虚心学习，勇敢面对；（2）养成高效的新闻写作好习惯，终身学习。

教学内容

讨论问题：1、如何获取新闻？

2、你知道几个热线电话？有打过热线电话吗？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

2.1新闻的结构

2.1.1标题

2.1.2导语

2.1.3主体

2.1.4背景

2.1.5结尾

2.2新闻的语言要求

2.2.1准确

2.2.2客观

2.2.3易懂

2.2.4精练短小

2.2.5融入流行