幼儿园优秀教案大班科学《神奇的造纸术》.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿园优秀教案大班科学《神奇的造

纸术》

幼儿园优秀教案大班科学《神奇的造纸术》「篇

一」

活动目标

1．激发幼儿对祖国灿烂文化的自豪感和热爱之情。

2．了解纸的用途，造纸过程及造纸原料。

3.能自觉节约用纸，锻炼手眼协调能力。

重点难点

重点：了解纸的用途戢造纸原料难点：造纸过程

活动准备

1.物质材料准备：蔡伦造纸视频，甲骨文、竹简、布帛图片及实物，各种纸制

玩具，报纸，4-5个网纱，4-5个水盆，玩具纸币，自制的表演票

2.知识经验准备：知道纸的基本用途

活动过程

一、情境导入，了解纸的用途。

1.情景表演《魔术表演》

师：小朋友们，你们好！今天胡老师要带你们去看场魔术表演，不过你们要用

自己手上的钱去买票，并对号入座哟！（小朋友坐好后，魔术师表演，变出一个个

纸做的有趣的玩具，送给每个孩子。）

师：你们手里都是什么玩具？是什么材料做成的呢？（幼儿回答）哦，全都是

纸做的啊，是用各种颜色，各种厚薄不一的纸做的。那在我们生活当中还有哪些地

方要用到纸呢？（幼儿根据自己经验回答，如：上厕所，吃完饭后）

2.教师总结：原来纸的作用这么大，我们是不能离开它的。二、谈话表演，

了解纸的一些简单演变过程。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

魔术师：小朋友们，你们知道吗？现在我们有了纸，特别的方便，可是在古代

是没有纸的，那他们是怎么生活的呢？现在就请小朋友们闭上小眼睛，让我们一起

穿越到过去瞧一瞧吧！我数到3时才可以睁开眼睛哦！

1.第一站:殷商时代，介绍甲骨文（出示图片）。我们的祖先为了记事，就把

字刻在动物的骨头或者龟壳上，这就叫甲骨文。但是，你们看这样方便吗？为什

么？（感受不清晰，很费事）

2.第二站：战国时代，介绍竹简（情景表演）。后来古代的人想办法，把字写

在竹片上，然后用绳子把竹片一片片连接起来，变成一本书。（出示图片，感受制

作，运输的不方便）

3.第三站：秦国时代，介绍布帛。（出示图片）古代人又动脑筋，把字写在了

布上，可是布太贵了，只能皇帝，达官贵人和有钱人用得起，穷人的孩子只能在地

上学习写字啦！古代人很勤劳聪明，想出的办法一个比一个好，可是还是不能让所

有的人都能有可以写字的东西。

三、介绍蔡伦及造纸术。(播放蔡伦造纸小视频)

这时候出现了一个人，叫蔡伦，他是古代的一位科学家，我们来看看他想了一

个什么好办法？（观看视频）他就是纸的发明者。所以，中国是最早发明造纸术的

国家。蔡伦经过长期的实验，发明出了一种更好地制造纸张的方法。

四、小小造纸师。

1.师：小朋友们，现在我们就和蔡伦一起来造纸吧！

2.幼儿分组自由探索，教师指导幼儿操作。

制作造纸过程：将纱网套在纱网架上，把撕碎的报纸放入盛有水的盆子里浸

湿，用筷子将报纸搅碎，使其变成纸浆，把搅好的纸浆倒入水盆内，水盆里装少量

的水，用做好的纱网架从盆壁慢慢下滑，把纸浆捞上来。放置在平整的地方晒干。

五、作品展评，教师小结:原来每一张纸都是来之不易的，是用一棵棵树制成

的，我们以后可一定要节约用纸哟！

延伸活动:回家后跟爸爸妈妈一起讨论，在日常生活中还可以用哪些物品来造