2024年人教版小学六年级数学上册教学计划（五篇）.pdfVIP

2024年人教版小学六年级数学上册教学计划

1、理论学习

抓好教育理论特别是必威体育精装版的教育理论的学习，及时了解课改信息

和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科

学化的教育思想。

2、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作

安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安

排，并且对各单元的进度情况的进行详细计划。

3、备好每堂课

认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况的和各单元知

识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况的，写好每

节课的教案为上好课提供保证，做好课后和课后总结工作，以提高自

己的教学理论水平和教学实践能力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老

师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段

之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解

决，教学组织合、，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、

乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

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精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有

数。对每位学生的作业订正和掌握情况的都尽力做到及时反馈，再次

批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对

性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能

“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生

信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的用心性，扩大他

们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的

办法，以提高教学质量。

2024年人教版小学六年级数学上册教学计划（二）

一、学生情况及教材分析高中教学内容深，学生接受起来很困

难。所以教师要根据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍

的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生

的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。

二、学生情况及简要分析高二（1）班学生来自恰热克镇各村，现

该班有（36）名学生，他们都是团员，该班学生都自愿组织的，学生

的热情较高，组织情况也很好。

三、教材分析

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高中选修2-1的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实

际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养

学生的数学创新意识良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。

第一章命题，本章主要学习四种命题，四种命题的相互关系，充

分条件与必要条件，充要条件，简单逻辑连接词，含有一个最词的明

天的否定有关知识。

第二章圆规曲线，本章主要学习椭圆，双曲线，抛物线的简单几

何性质，标准方程有关的知识。

第三章空间商量，本章主要学习空间商量及其加减计算，空间商

量的数量积，立体几何中的商量方法。

四、提高教学质量的方法及措施

1、本学期我继续采取的教学模式是：四点-学知识点、抓重点、

找疑点、攻难点。

学知识点：学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本

册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。

抓重点：抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的

公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。

找疑点：每节课都让学生找出自己的`疑问、疑点，教师采取相应

的措施帮助学生解疑化难。

攻难点：对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对

学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。

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2、照顾全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带

差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。

学习方法。针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在

教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所

获。在教学中面向全体学生，因材施