2024年人教版九年级物理教学工作计划（3篇）.pdfVIP

2024年人教版九年级物理教学工作计划

一、学情分析

1.学生方面

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽

象思维转变的同学来说理解是很不容易的。虽然在小学的自然课的学

习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只

是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作

为一门新学科，应该注意保护学生学习的积极性，从而培养学生的学

习兴趣。

2.教师方面

在中三教学战线上经过____年的磨砺,基本把握中考考试方向,对

初中物理知识体系有较完善的掌握。

二、教材分析

我校所使用的教材是苏科版的义务教育课程标准实验教材。本教

材面向全体学生，体现“以人为本”的思想,以学生兴趣、认识规律和

探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性

课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十

分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴

趣。

三、教学目标

1.知识与技能

第1页共8页

（1）初步了解简单机械和功、电学基本知识及能量和等一些基本

的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科

学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工

具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实

验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2.过程与方法

（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主

要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有

初步的观察能力和提出问题的能力。

（2）通过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。

（3）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已

知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

3.情感态度与价值观

（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物

理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技

术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、

调查等科学实践活动

（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战

胜困难、解决物理问题时的喜悦。

（3）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类

生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社

会的可持续发展有所贡献。

第2页共8页

四、具体计划与措施

1.加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，加

强教科研活动，提高自身的业务水平;

2.认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分

利用教材中已有的各类实验，把好实验关。

3.认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真

正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂____分钟，向____分钟要

效益。

4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意

师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教

学理念。

5.加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，

要求学生人人做到每日一问;建立“错题记录本”，做到不放过任何一

个错题;并指导学生预习、复习、解题的思路和能力;

6.注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，

课后复习，的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭

他人作业;教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习

成为自已终身的乐趣。

7.严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。但根据初三学

生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲

道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。

8.积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录

像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效

率。

第3页共8页

9.开展好形式多样的课外活动，培养