64、《酸酸甜甜的菠萝》.pptx

酸酸甜甜的菠萝

目学目标教学设计教学流程绘画步骤

知识目标:通过五大感官体验认知菠萝的形状和色彩绘画目标:运用色彩拓印与撕贴的方法表现画面造型德育目标:通过探索与发现色彩的肌理美，培养小朋友的色彩感觉，体会绘画创作的乐趣教学目标

教学重难点教学重点：认知菠萝的形状和色彩教学难点：课前准备：教师准备：课件PPT、欣赏作品、教学图片。绘画材料：水粉颜料，白色卡纸，黄色卡纸，滚筒，双面胶，固体胶，大头笔，水粉棒色彩拓印与撕贴的方法

一、实物导入1.小朋友们你看！老师今天带来了一个神秘的盒子，里面装着一种热带水果，你们猜猜里面装的是什么?触感体验：请小朋友们小手伸进来摸一摸，你感觉摸到了什么？2.老师师:我们一起数三个数，打开来看看好不好?学生:数---哇哦～原来是菠萝3.老师提问:小朋友你们吃过菠萝吗？它是什么味道的呢？有点甜....有点酸.......嘴巴有点刺刺的感觉老师总结：菠萝吃起来有点酸酸甜甜的，要是吃之前用盐水泡一下，味道更加鲜美哦二、讲授新知识1.探索菠萝的色彩：请小朋友们来细心观察一下菠萝，它是什么颜色的呢？学生回答：黄色、橙色、还有绿色的叶子。2.我们再来看一看是不是所有的菠萝都是黄色和橙色的吗？学生：还有黄色、绿色的老师总结：对的，没有成熟的菠萝一般是绿色的，也有一下品种不同，颜色也会不同噢~3.探索菠萝的外形特征：小朋友们再仔细看看菠萝是什么形状？学生：整个菠萝是椭圆形的，切开的菠萝是圆形的。4.交流触感体验：小朋友刚刚摸到菠萝是什么样的感觉？学生：有尖尖的刺，有点硬硬的老师总结：对的，菠萝的果皮硬硬的，有花纹和小刺，它头上还戴着绿色的皇冠，摸起来也是刺刺的。三、拓展认知1.欣赏图片素材：小朋友你知道菠萝除了当水果吃，还能做什么美食吗？老师：还可以做菠萝派，菠萝披萨，菠萝果汁等等。2.激发创作欲望：这么美味的菠萝，我们今天一起来把它画出来吧！四、绘画步骤1.老师需要提前滚印好黄橙色、深浅绿色的纸张备用。2.第一个环节让学生体验用滚筒滚印色彩，感受色彩混合的变化。3.重点在引导学生怎么撕出圆形、椭圆形的菠萝外形。4.撕贴组合菠萝的造型时，老师要对构图的美感进行把控：菠萝的造型要有大小、方向的变化。五、学生作画1.老师分步骤进行示范和引导学生操作2.注意把控课堂的时间，画面构图要饱满教学设计

教学流程今天老师带来了一个神秘的盒子，里面装着一种热带水果，小朋友们猜猜里面装的是什么?

请小朋友们摸一摸，小手伸进来，你感觉摸到了什么呀教学流程

哇哦～原来是菠萝我们一起数三个数，我们一起打开来看看好不好?教学流程

小朋友们你有吃过菠萝吗？它是什么味道的呢？教学流程

请你说一说菠萝吃起来是什么味道的？有点甜....有点酸.......嘴巴有点刺刺的感觉教学流程

探索菠萝的色彩：请小朋友们来细心观察一下菠萝，它是什么颜色的呢？黄色、橙色、还有绿色的叶子教学流程

我们再来看一看是不是所有的菠萝都是黄色和橙色的吗？还没成熟的菠萝一般是绿色的，也有一下品种不同，颜色也会不同噢~教学流程

探索菠萝的外形特征：小朋友们再仔细看看菠萝是什么形状？整个菠萝是椭圆形的，切开的菠萝是圆形的。教学流程

交流触感体验：小朋友刚刚摸到菠萝是什么样的感觉？有尖尖的刺，有点硬硬的，菠萝的果皮上还有有花纹和小刺，它头上还戴着绿色的皇冠，摸起来也是刺刺的。教学流程

拓展认知：小朋友你知道菠萝除了当水果吃，还能做什么美食吗？菠萝派教学流程菠萝炒饭菠萝汁

水粉颜料、白色和黄色卡纸、滚筒、固体胶、双面胶、勾线笔、水粉棒0102用黄色卡纸撕出菠萝的外形，注意要有大小不同绘画步骤

03拿出提前滚印好的橙黄色纸张，先撕成长条，再撕出一块块纸片，用固体胶贴在将它贴在菠萝上04用勾线笔撕贴出来的纸片上，画出菠萝尖尖的、黑色的刺，再用棕色水彩笔画一些菠萝的花纹绘画步骤

0605用深浅不同的绿色水粉棒画出菠萝顶部的叶子用滚印好的深浅绿色纸张，剪出三角形的叶子，用双面胶贴到菠萝的顶部，增加叶片的层次感，最后用白色颜料滴洒丰富画面绘画步骤

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

今天把菠萝放在箱子里，让小朋友们猜猜里面是什么热带水果？通过看一看、闻一闻、摸一摸感知菠萝的颜色、外形、味觉和触觉，在增长孩子认知经验的同时，提高孩子对事物的观察能力。运用滚印色彩的肌理，结合撕贴菠萝的外形来表现自己对菠萝的认知，既培养了孩子的色彩感觉，又锻炼了手眼脑的协调能力，体会绘画的乐趣。课堂总结

小朋友们，你喜欢吃菠萝吗?你见过的菠萝有哪些颜色和形状?你吃过的菠萝是什么味道的?菠萝还可以做成什么美食?滚印色彩的方法你学会了吗?互动问答

大家好，我的小名叫云朵今天我认识了菠萝的形状和颜色，菠萝穿着金黄色的外衣，它