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《宇宙的另一边》公开课一等奖创新教案

三年级下册《16宇宙的另一边》教学设计

-学习目标：

-能正确、流利、有感情地朗读课文。

-理解课文内容，感受作者想象的奇妙。

-培养学生的想象力和创新思维。

-重难点：

-重点：

-感受作者想象的奇特，体会其想象力的丰富。

-难点：

-仿照课文进行想象写话，培养想象力。

教学过程：

一、导入

1.神秘宇宙：同学们，你们有没有想过，在浩瀚的宇宙中，是

否存在着另一个世界？那个世界会是什么样子呢？

2.想象之旅：今天我们要开启一场奇妙的想象之旅，去探索宇

宙的另一边，那里可能有许多意想不到的事情等着我们。

3.神秘的彼岸：宇宙的另一边是一个神秘的彼岸，让我们一起

跨越宇宙，去看看那里隐藏着什么秘密吧。

例如：同学们，你们想象过宇宙的另一边会是怎样的吗？也许那

里有和我们这里完全不同的景象和生物。今天，我们就一起走进《宇

宙的另一边》，看看作者笔下的那个神秘世界吧！

二、生字词学习

tǎng（流淌）：河水在山谷中静静地流淌。

mì（秘密）：这个秘密我只告诉了你一个人。

dòng（栋梁）：他立志成为国家的栋梁之才。

xū（吁叹）：他吁叹着生活的不易。

xù（思绪）：她的思绪被一阵风吹乱了。

piān（篇章）：这篇文章是文学史上的一篇重要篇章。

造句：

-山间小溪的水在欢快地流淌着。

-我们每个人都有自己的小秘密。

-这座古老的建筑是城市的栋梁之一。

-老人坐在公园的长椅上，不时地吁叹几声。

-我的思绪很乱，无法集中精力。

-他的小说开启了一个新的篇章。

三、书写指导

-宇：宝盖头要写得宽一些，盖住下面的部分。“于“于字的横画要

写得平稳。

-宙：由“宀”和“由宙：由“宀”和“由组成。“由”的竖画要写直。

-淌：左窄右宽，右边“尚淌：左窄右宽，右边“尚的上部要写得扁一些。

-秘：“必”字的撇要写得舒展，“禾“禾的撇捺要写得舒展。

-密：下面的“山”要写得扁而宽。

-栋：左窄右宽，右边“东栋：左窄右宽，右边“东的撇捺要舒展。

-梯：“木”字旁要写得瘦长，右边的部分要注意笔画的穿插。

-铃：左边的“钅铃：左边的“钅要写得窄一些，右边的“令”要写得紧凑。

-乘：注意中间的“禾乘：注意中间的“禾字要写得扁一些。

-绪：左边的“纟”要写得紧凑，右边的部分要注意笔画的结构。

-篇：““冂冂要写得宽一些，下面的“扁”要写得平稳。

-越：走字旁的捺要写得舒展，右边的部分要注意笔画的结构。

在书写过程中，要注意以下几点：

1.保持正确的坐姿和握笔姿势。

2.注意笔画的顺序和结构。

3.书写要工整、规范。

4.多练习，提高书写的熟练度。

四、作者简介

《宇宙的另一边》的作者是陈诗哥，原名陈开斌，1981年1月

出生于广东肇庆，2003年毕业于华南师范大学中文系，现居深圳。

他是中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、

《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖、《儿童文学》擂台

赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童

文学中国故事邀请赛铜奖等。陈诗哥的代表作品有《风居住的街道》

《几乎什么都有国王》《在我睡着之后》等。

五、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

这段话描述了作者趴在窗台上，仰望浩瀚星空的场景。这个画面

传达了一种宁静、思考和对宇宙的敬畏之情。作者可能在欣赏美丽的

夜空，同时也可能在思考生活、自然和人生的奥秘。

这个场景让人感受到了自然之美和人类在宇宙中的渺小。仰望星

空，我们不禁会对宇宙的广袤无垠和生命的奇迹产生敬畏之情。同时，

这个过程也提醒我们在忙碌的生活中，不妨抽出时间去欣赏身边的自

然美景，感受生活的美好。总之，这个过程充满了对自然和生活的敬

畏与感慨。

【第2自然段讲解】

这段话描绘了作者仰望