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子情境2.2三相异步电动机调速接线调试实训
任务评价表
任务评价表
学习领域名称
电机技术应用
任务名
三相异步电动机调速接线调试实训
任务工作小组
任务承接人
评分内容
标准分值
自我评分
分值×20%
小组评分
分值×30%
教师评分
分值×50%
任务的领会及计划阶段:
是否掌握异步电动机的相关知识
5
是否掌握三相异步电动机调速电路的连接方法
5
任务实施执行阶段:
主电路的连接
15
控制电路的连接
15
任务完成效果检查:
电路联接是否正确
15
记录数据是否准确
15
操作是否规范
15
个人表现:
积极、有兴趣地参与工作
5
提出有效的建议或决策
5
促进班组融洽,具有组织管理才能
5
核分
100
总分
本次任务中你仍未解决的难点
你对本任务的建议(任务设置的合理性、有待改进之处、改进方法等)
班组评语:
组长签名:
首页序号
第17次
教学时数
2
教学主题
学习情境
异步电动机的控制
学习任务
三相异步电动机调速接线调试实训
教学目标
知识目标:
掌握三相异步电动机的控制线路
技能目标:
培养学生根据生产实际需要选择三相异步电动机的能力。
素质目标:
培养学生自主学习能力、分析问题与解决问题的能力、组织实施的能力、电气设备规程规范的使用能力、自我管理能力和沉着应变能力。
学情分析
1.学生已经学习了电工及电子分析与制作等课程,具备电电路分析的基本知识、技能,熟悉常用的电子元器件,为本次课的教学奠定了基础。
2.学生已经熟悉了水利终身学习平台和超星学习通的基本使用。
3.学生刚接触电机这个新鲜事物,有一定的学习兴趣。
4.学生接触计算机较多,容易使用仿真软件。
教学方法
任务驱动、分组合作,应用水利终身学习平台发布学习工作任务,学习过程中完成学习工作任务。
教学手段
应用水利终身学习平台线上、线下相结合。在实训室完成电机的线路控制。
教学重点
三相异步电动机调速接线与调试
教学难点
三相异步电动机调速接线与调试
作业布置
实训报告
教学组织
时间段
教学活动
场景要求
教师
学生
课前
1.下发学习任务;
2.收集课前学习情况。
1.认领学习任务;
2.网络平台学习;
3.完成课前学习测试。
以水利终身学习平台自主学习为主。
课中
10分钟
1.学习通发起签到
2.小结课前学习情况
3.布置课中学习内容
1.签到
2.分享课前学习成果
导课:超星学习通签到,终身平台展示学习情况。
15分钟
1、提出问题:
三相异步电动机的如何调速?
2、评价学生成果,小结。
1.分组讨论,获取最佳答案;
2.展示成果。
新知识:分组讨论、展示成果、互评,小结。
60分钟
1、提出问题:
三相异步电动机调速如何进行实训?
2、评价学生成果,小结。
1.分组讨论,获取最佳答案;
2.展示成果。
新知识:分组讨论、展示成果、互评,小结。
5分钟
总结本次课学习内容,点评学习情况。
归纳总结,查漏补缺。
课件展示,讲授为主。
课后
布置作业
完成作业
终身平台完成作业,交流探讨。
教学反思
建议从教学效果、学习表现、教学感受、教学评价、特色与创新、不足之处等方面进行总结与反思。
三相异步电动机调速接线调试实训
一、实训目的
1.通过实验测定两种转速的工作特性,从而加深对笼型电动机变极调速原理的理解。
2.通过实验掌握三相线绕式异步电动机调速的方法。
二、实验内容
(一)三相笼型异步电动机变极调速
1.四极电机工作特性测试
图1双速异步电动机(2/4极)接线图
(1)按图1接线,电机和测功机同轴联接(测功机接线参考实验四图3)。负载电阻选用D42上900Ω串联900Ω加上900Ω并联900Ω共2250Ω阻值。
(2)把电流表短接,功率表电流线圈短接。把开关S合向图1所示的右边,使电动机为△接法(四极电机)。
(3)接通交流电源,调节调压器使输出电压为电动机的额定电压并保持不变。
(4)把电流表、功率表的短接线拆掉,给电机施加负载,使异步电动机定子电流逐渐上升到1.25倍额定电流。从这负载开始,逐渐减小负载直至空载,在这范围内读取异步电动机的定子电流、输入功率、转速、转矩等数据共7~9组记录于表1中。
表1UN=220VIf=mA△接法(四极电机)
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
I1(A)
P1(W)
IF(A)
n(r/min)
T2(N﹒m)
P2(W)
η(%)
cosΦ
2.二极电机工作特性测试
1)把电流表短接,功率表电流线圈短接,把S合向左边并把右边三端点用导线短接,使电动机为YY接法(二极电机)。
2)
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