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[2022七年级生物期中考试质量分析]小学期中考试质量

分析

2022七年级生物期中考试质量分析范文一

初一级生物期中考试已经结束，特对本次的生物试卷进行全面的分析，

希望在今后的工作中取得更好的成绩!

本次试卷共分二个大题，满分一百分。

一、试卷总体分析

本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。题型、难

易程度偏难。绝大部分知识在课堂上都强调过训练过。但学生大部分不能

把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，

进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不好。

二、得失分情况和原因进行分析

第一大题：单项选择(共25题50分)。

考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活，注重基础，学

生获得的最高分是42分最低分是7分。初一的学生大部分还不能摆脱小

学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题。大体问题如下：

1、大部分学生对知识的掌握虽然牢固，学生对较活的题应变能力相对较

不好，不能将学到的知识应用到实际、对问题进行分析。5.不能够很好的

应用平时训练各种方法来解一些比较不确定的题目，比如说排除法。

失分率较高的题目：11.15.

第二大题：非选择题。

本题考察的是基础知识，内容丰富，难易适中。重在考察学生的分析

问题解决问题的能力。因此对我们学生来说有一定难度，但是整体不会很

难，在课堂上该强调的都有强调。个别学生不去认真消化，导致不能灵活

应用。

失分率较高的题目：1.在食物链中某一生物数量增加将导致生态系统

严重破坏，很多同学答成食物链被破坏。2.营养级别越高体内毒素积累越

多，很多同学打的不确切。3.显微镜各部件的名称及作用搞不清楚。4.对

食物链中的生物认为是固定不变的，实际上是可以变得。

5.实验探究

本题考查的实验动手能力，重点考察了如何设计探究实验及探究实验

的步骤，学生总体做的比较好。但许多同学错字多，“含氮”写成“含

氧”，白白失分。

这次期中考，比第一次考试没进步，证明学生不能够很好的对生物产

生兴趣。

四、采取措施

从学生试卷可看出，初中生物教学还是存在一些问题，需要认真研究

与反思

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新

课程理念统领课堂。

3.尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的

观察能力和培养思维能力。

4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，

方可按需而教，提高课堂教学效率。

2022七年级生物期中考试质量分析范文二

一、学生基本情况分析：

生物学对于七年级学生是细节处的一门学科，学习方法和学习习惯都

在不断的摸索中，我任教的七一班和七二班共70人，我对他们的了解还

有待加强，但就这次期中考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，

也有少数学生发挥欠佳。我就本次期中调研考试试题作以下分析。

二、整体分析：

这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大

题组成，分选择题和综合题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的

能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难

点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际

中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试

平均分为66分，其中七一班为64.8分，七二班为67.7分，两班的成绩

差距并不大。

三、卷面分析：

1.选择题共25个，共占50分，实得分为32分，得分率为64%。错

误较多的有：9小题、10小题、13小题、14小题、19小题，主要是动植

物结构次部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章

的内容学生掌握良好，得分率达85%。

2.综合题共50分，实得分34分，得分率为68%。本大题分为8各小

题，识图题为5个，占了一半以上。其中前两题有关生态系统的内容，学

生得分率达80%，错误多出在生态系统中非生物部分的记忆内容上。识图

题中植物细胞的图示学生能识记基础知识既灵活应用。6、7、8三个小题

失分率较低，主要是学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上不够严

谨，是十分的一个主要原因。如：制作口腔上壁细胞时需滴加的液体，大

多数学生答案为清水，与