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2024年一年级下学期体育教学计划

一、学生分析

一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思

考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象

思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发

生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断

增强。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。

针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在基础上进

行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运

用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、每节进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、每节要进行一定时间的队列练习

2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳跃，所以在教学活动中要有

意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳

下练习。

3、校集体舞，七彩阳光广播操

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教学难点：

一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可

能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会

比较困难。

三、教材分析

一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目

标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为

本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调

学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以

游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动

作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：

排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投

掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表

现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种

跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强

调活动，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组

合，创造性地进行教学。

四.教学措施及应该注意的事项

教学措施：

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让

学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自

评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐其中。

注意事项：

1：年龄普遍较小，多采用游戏

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2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体

的效果。

3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐

趣。

2024年一年级下学期体育教学计划（二）

一、教学目标：

1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质并发展各项

基本运动技能；

2.培养学生的合作意识、团队精神和竞争意识；

3.培养学生良好的体育道德和行为习惯，增强自信心和自尊心；

4.通过体育活动，提高学生的感知、观察、判断、创造和表现等

综合能力。

二、教学内容：

1.基本运动技能的训练与提高：包括跑、跳、投、接、球、拍

球等基本运动技能；

2.协作与团队合作能力的培养：通过团队合作项目，培养学生的

协作精神、团队合作能力和领导能力；

3.常见球类运动的基本技能和规则：如篮球、足球、乒乓球等；

4.体育健身知识的学习：如体操、瑜伽、有氧运动等常见的健身

项目；

5.体育游戏活动：如接力赛、竞技比赛等体育游戏项目。

三、教学方法：

1.游戏性教学法：通过游戏的方式培养学生的兴趣和参与度；

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2.示范教学法：通过教师的示范和引导来培养学生的基本动作技

能；

3.小组合作教学法：培养