巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(四)语文试卷答案 .pdf

巴蜀中学2024届高考适应性月考卷（四）

语文参考答案

1．（3分）D【“山城学术圈”解析】A.“最早可以追溯到《史记》”于文无据。B.到盛唐蔚

然成风，不是初唐。C.原文是“游侠的形象从表面上看似乎带有道家的出世风格”，选项缺

少“似乎”。

2．（3分）D【“山城学术圈”解析】A.“按结客少年行，言少年结任使之客。为游乐之场，

终而无成。孤作此曲也”才是郭茂倩的观点，所以选项中的“狂放、轻生重义、慷慨以立

功名”等都属于对象弄错。B.推断不成立，通过两首诗的表述，无法得出“无酒不侠已成

为盛唐时尚”这个结论。C.“盛唐气象”形成的原因有很多种，而诗人们的诗风只是盛唐

气象的一个折射面。

3．（3分）B【“山城学术圈”解析】材料一中的引用，每处都各有其用，不能笼统说它证明

了什么。

4．（4分）①“天行健，君子以自强不息”意为天的运动刚强劲健，君子处事应力求进步，刚

毅坚卓，发奋图强，永不止息。（1分）游侠渴望积极入世，追求建功立业，一往无前，豪

迈英勇，其昂扬奋发的精神斗志和刚强劲健的精神内核契合了这一君子人格。（1分）②“地

势坤，君子以厚德载物”意为大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。（1分）

游侠温良泛爱，乐善好施，为人谦逊，不居功自傲的品质契合了这一君子人格。（1分）

5．（6分）①游侠诗在盛唐达到高峰的原因：经济的繁荣、政治的稳定、政府制度上的鼓励以

及建功立业的社会氛围。②游侠精神体现的文化人格：昂扬奋发的精神斗志、刚强劲键的

精神内核、狂放不羁的个性以及对独立人格和自由的热烈追求。③游侠人格表现的审美特

征：气势磅礴，风格浑厚。（一点2分，共6分）

6．（3分）B【“山城学术圈”解析】“不想说出来惹得章校长伤心”原文无据。

7．（3分）D【“山城学术圈”解析】“隐忍”及“象征”对题目的解读不当。

8．（4分）①用“像天女散花，飘飘而下”与惨案场景形成强烈的对比反差，惨案的描写越是

浪漫，越使人感受到战乱年代人命如草芥；②“好看极了”“神仙也没见过的今古奇观啊……”

带有反语意味，寄寓作者对惨案的巨大悲痛之情。（一点2分，共4分）

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9．（6分）①了解过去的文化，总结历史的教训。从地名分析国家落后的原因；②分析当下局

势，了解自身所处环境；③给孩子们授课，传承文化，培养学生的爱国心。（一点2分，

共6分）

10．（3分）BDF【“山城学术圈”解析】“非……也”，否定判断，所以，在“非”前“也”

后需要停顿。后边的“曹公”只能属后而不能属前，其理由是，曹公如果属前了，后边

的“必自断后”就没了主语，表意就会不明确。

11．（3分）C【“山城学术圈”解析】A项《项脊轩志》“比去，以手阖门”中的“比”意为

“等到”。B项“靡不有初，鲜克有终”中的“克”意为“能够”。C项《烛之武退秦师》

“朝济而夕设版焉”中的“济”指渡过（河流）。

12．（3分）D【“山城学术圈”解析】“并联合贰、轸两国军队”曲解文意。

13．（8分）翻译：

（1）（4分）事情果真都像您说的那样，为什么这两种情况都违反了常理却全部得到了应

验呢?（“悉”“皆”“验”各1分，句意1分）

（2）（4分）您驻扎在郊郢来抵御四国（的军队），我带领精锐部队连夜攻打郧军。（“次”

“宵”“加”各1分，句意1分）

14．（3分）都是在采纳了正确的建议后，对对方情况有了准确的判断才取得的胜利。

15．（3分）D【“山城学术圈”解析】将军并非不得重用，前文“朱门”已暗示其身份显赫。

将军性情儒雅恬淡，但毕竟是武将，喜好读英雄传是兴致使然；“又说功勋恐不如”，并

非自伤哀怨，而是体现其谦逊的儒将之风。

16．（6分）①“人所易言，我寡言之”可理解为言说内容和角度的选择。写武将，易从战争

角度写，而王建另辟蹊径，从其书斋与读书下笔，不落窠臼。（3分）②“人所难言，我

易言之”侧重指手法运用问题，写武将读书很难，而作者却通过正侧结合的手法，既衬

托出李将军的高逸雅致，又突出其谦逊的儒将之风。（3分）