三年级下古诗两首.pptVIP

古诗两首咏柳唐：贺知章[了解作者]贺知章唐代诗人，书法家。酒后作诗文，神采飞扬，现存诗19首，除《咏柳》外，《采莲诗》、《回乡偶书》也很有名。[生字学习]咏绦泗滨（歌咏）（yǒng）（泗水）（bīn）（tāo）（sì）（绦子）（海滨）咏滨剪裁妆碧紫细叶光景万紫千红04万条垂下绿丝绦。01咏柳02贺知章05不知细叶谁裁出，06二月春风似剪刀。03碧玉妆成一树高，碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。1．碧玉：01装饰，打扮。2．妆：02丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。3．丝绦：03[字词理解]“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么?“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?(柳树的枝叶比作碧玉)（想象体会柳枝的绵长和柔软）（体会柳叶的小巧整齐，体会大自然的伟大神奇)[诗句注释]（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。）02你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿色的丝带！01[诗句注释]再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！01（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）02[诗句注释]咏柳贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月春风/似/剪刀。[感情朗读]1.（）妆成一树高，万条垂下绿（）。不知（）谁裁出，二月春风（）。2.《咏柳》的作者是（），他是（）代诗人。3.《咏柳》是一首咏物诗，是一首（）言绝句。[填空练习]碧玉丝绦细叶剪刀贺之章唐七古诗两首春日宋：朱熹宋：朱熹[朗读]春日朱熹胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。等闲/识得/东风面，万紫千红/总是/春。[字词注释]原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指天气晴朗的好日子。游春，踏青赏花，寻找优美的景色。河名，在山东省。平常、轻易，不用费心。“等闲识得”:是容易识别的意思。春风。1.胜日：2.寻芳：3.泗水：4.等闲：5.东风：作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗?(利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”)(借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象)[思考讨论]在一个春光明媚的日予，我信步到泗水河边寻找春色，啊，放眼望去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。（胜日寻芳渐水滨，无边光景一时新。）[诗句理解]人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）[诗意赏析]一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。满眼望去，无限风光，给人涣然一新的感觉。诗人悠闲自得，感受着春风的清新和温暖：春风吹拂，百花盛开，到处万紫千红，洋溢着春的气息。春日01朱熹02胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。等闲/识得/东风面，万紫千红/总是/春。03[感情朗读]