学科背景对中国大学生对日认知的影响研究以海南师范大学大学生为例.docx

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2024-12-25 发布于四川
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摘要：自1972年以来，中日两国一直致力于促进两国的友好关系。但是由于历史等原因，中日两国的关系很难得到进一步的发展。作为未来中日关系发展的主动力，日语专业学生们对于日本的认知和看法十分具有研究价值。因此，本研究的目的是在调查不同学科学生对日印象的基础上，明确日语专业学生对日印象的变化及其原因。本研究通过两次调查，明确了“课程”、“日本外教”、“有留学经验的老师”对于影响学生的对日印象发挥了巨大的作用。通过此结论，可以在期待非日语专业学生对日态度的转变以及日语教育的促进的同时，展示了作者对于中日关系进一步发展的新的思考。

关键词：对日印象；日语专业；中日关系

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