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疫情停课期间学校闭环管理方案
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疫情停课期间学校闭环管理方案(精选7篇)
为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先开展方案准备工作,
方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方
案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的疫情停课期间学校闭
环管理方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
疫情停课期间学校闭环管理方案篇1
根据教育厅《关于做好20xx年春季开学疫情防控工作的补充通
知》,结合《甘肃农业大学20xx年春季学期返校工作方案》,学生返
校开学后,实行14天闭环管理,各学院要加强教育和管理,确保学生
校内安全,具体方案如下:
一、提高思想认识。
全国疫情频发、势态错综复杂,学生返校后,疫情防控风险依然
严峻,各学院要保持高度清醒,坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸
心理、松劲心态,从严从紧全面落实学院主体责任,毫不放松抓好外
防输入重点工作,细化实化学生、教学、活动等管理要求,坚决守好、
守住、守牢疫情防控关口,切实维护学校师生身体健康和生命安全。
二、加强学生日常管理。
各学院要在广泛教育引导基上,加强学生管理,严明校纪校规,
严格学校闭环管理的规定。按照“非必要不离校”的要求,禁止学生
擅自离校外出,确有特殊原因需要外出的,严格执行“三级”审批,
学院相关人员签字盖章后,凭纸质版请假条出入校门,办理请假手续
时,需落实家校联系,掌握学生出行轨迹和行程,禁止前往中高风险
区或已公布的病例轨迹区域,请假返校按照春季学期学生返校工作方
案执行;加强测温和查寝等过程管理,落实“一日两测温”制度,连
续14天开展学生自我健康监测,对未测温和不测温的学生要及时过问,
了解情况,记录在册,违纪者按照《疫情期间学生管理办法》处理;
建立学生缺课、缺勤、夜不归寝、擅自外出等检查追踪机制,坚持上
课点名制度,严格执行请销假制度,发现夜不归宿及时处理,做好家
校联系并记录在册,违纪情况在一定范围内通报;定期核查学生“健
康码”状态,如有“变码”或有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)
觉减退、腹泻、肌肉酸痛、呼吸困难等症状的,做到及时就医,明确
诊断,并立即上报。从严控制、审核各类涉及学生聚集性的活动,各
学院不得组织大型集体活动,一律停止运动会、研学旅行、外出学习
参观等活动。
三、关注学生思想动态。
实行闭环管理期间,难免会造成学生的思想情绪波动。各学院积
极配合思政课程和课程思政教学,通过线上线下相结合的方式,深入
学生公寓,把脉学生思想状况,坚持分类指导,有针对性地开展思想
教育工作。通过主题班会等形式,帮助学生正确认识疫情,科学了解
疫情,学习分享抗击疫情阻击战中的优秀事迹和感人故事,向模范榜
样学习,传播新时代正能量,形成新时代正效应;引导学生理解和支
持学校在疫情防控非常时期闭环管理的举措,严格遵守疫情防控各项
规定,服从学校疫情防控大局,每日定时健康打卡,保持公寓宿舍卫
生,积极参与志愿活动,彰显当代大学生的责任与担当;教育学生在
疫情防控这一特殊时期、特殊情境中历练自己,加强理论学习,提高
政治站位,强化科学思辨,投身具体实践,把自己融入疫情防控阻击
战中,从政治思想到具体实践全面升华自己,同全国人民一道为打赢
疫情防控阻击战贡献青春和力量。
四、关注学生心理健康。
为有效帮助学生消除焦虑不安情绪,以积极理性平和心态面对疫
情,各学院根据《关于进一步加强疫情防控期间心理健康工作的方案》
和《关于做好甘肃农业大学20xx-20xx学年第二学期心理健康工作的
通知》,敏锐地观察学生的心理动态,和学生交朋友,进行倾心谈话;
用远大理想的推动作用增强学生的抗挫折能力;及时帮扶生活有困难
的学生,化解思想困惑,做好心理关怀。通过多种方式全面了解和掌
握学生的心理状态,加强人文关怀和心理疏导,帮助学生预防与减轻
疫情所致的心理困扰;对重点人群,要精准摸排,重点关注,一对一
沟通,了解学生的心理状态、实际困难,帮助学生积极应对、科学防
范,做到危机早发现、早干预;对既往排查结果中的重点关注学生,
了解学生的身心状态,尤其是在心理疾病治疗和服药期间的学生,与
家长加强沟通和联系,关心学生治疗进展和康复情况。
五、做好未返校学生教学和管理。
各学院根据教务处制定的暂缓返校学生的线上教学工作方案和疫
情防控常态化条件下的教学预案,确保在校学生与未返校学生学习进
度
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