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校园反恐安全教育班会教案设计

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校园反恐安全教育班会教案设计

校园反恐安全教育班会教案设计

一、活动目标

1.使学生了解校园中存在的安全隐患，让学生提高自我保护意识。

2.使学生掌握必要的安全知识和技能。

3.培养学生自我保护的意识和能力。

4.让学生安全、健康地成长。

二、活动准备

1.准备有关的实景录像、安全图片。

2.准备交通安全、饮食安全、防范校园伤害等知识相关的图片。

三、活动过程

（一）组织教学：课堂导入，激发学习兴趣。

1.放录音“校园安全主题班会歌”，激励学生积极思考。

2.板书主题班会标题：校园安全，从我做起。

（二）导入：

同学们，我们每天都在学校里学习、生活，我们每天都要上学，和同学们相处在一起，大家是否觉得太平凡了，是的，生活不可能平静无波，时常也会出现一些意想不到的事情。同学们是否遇到过一些危险？如何应对？这就是今天讨论的话题——校园安全，从我做起。

（三）活动探讨一：

1.你认为在校园内外常见的安全隐患有哪些？（学生讨论）

2.教师出示各种不安全因素的相关图片。学生一边认真观察一边七嘴八舌的议论起来：学校楼梯有急促的脚步声，教室里有大声的喧哗声；学校的围墙有摇晃的感觉；在校外吃的零食不是干净；上下楼梯有同学拥挤；同学之间有打闹现象……

3.根据同学们的提示，教师出示一些相关的实景录像，请同学们说说观看后的感受。

4.老师及时地给予总结：生命是脆弱的，生命在灾难面前是如此的渺小！所以我们要从我做起，从小事做起，首先必须要有高度的安全意识，如：放学路上要遵守交通规则，过马路走人行横道等。同学们一定要把“安全”两字谨记于心中，时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，防火防电防溺水，规范行为不粗心，时时刻刻保护自己。做一个文明守纪的好学生。

（四）活动探讨二：师生共同了解：如何防范校园内和校外发生的危险情景。

1.学生相互讨论学习：在外和在校如何防止危险的发生？老师及时地出示相关内容。（交通安全知识图片）

（1）校内：不能玩危险游戏，上下楼梯要靠右行，不拥挤不奔跑。学校课间活动时要及时告诉老师不玩危险游戏。学生之间要友好团结，上下楼梯要轻声慢步靠右行。不能撞破别人或故意欺负同学，遇到矛盾或受到欺负要告诉老师或家长。不拿别人的东西；不随便吃陌生人给的东西；不在楼梯上推搡或打闹；不攀爬翻越、损坏公物等行为。

（2）校外：不能在公路上玩耍、奔跑；不随便跟陌生人走；过马路要遵守交通规则等。

2.教师总结同学们要记住安全是生命之石的保障，只有自己有了安全意识，才能保护自己，健康快乐的成长。

（五）活动探讨三：巩固认识防止伤害的方法。

教师出示相关预防校园伤害的图片或文字材料让学生辨析思考：这些做法对吗？并说出理由？通过辨析提高安全知识。

（六）班主任总结同学们通过这节课的学习我们知道了许多有关校园安全知识的内容。因此我们平时就应该多看看、多想想如何保护自己，懂得一些自救自护的本领。有些灾难是可以避免或减少的，我们相信同学们一定会有很深刻的印象和感受。同时更希望同学们平时要重视学校的安全，学会自我保护、珍惜幸福健康的重要意义。大家一起行动起来吧！最后老师想和大家一起念一首儿歌来时刻提醒自己的安全意识好不好？（好）（在优美的儿歌中我们的班会结束了。）五、活动效果——增强安全意识安全时刻牢记

（一）调查反馈在活动开展后的一个星期，教师进行了一次调查反馈。在调查中显示同学们已经养成了良好的安全习惯，同时大部分学生能说出了一些交通规则和一些安全的标志；也理解了关爱他人就是关爱自己和“安全无小事”的道理。但是部分同学对已出现的不安全因素不能够及时消除或纠正；也有同学在马路上与同学追跑打闹等现象依然存在。这些都说明了孩子是班级的小主人；同时也让我觉得班级管理光靠教师的主观臆测是不行的，要经常与家长取得联系和与家长签定安全协议书才是班级管理的保障。

（二）效果反思通过这次活动后使同学们有了深刻的体会和认识任何事都应当先想想再做，虽然他们已经开始形成好的班风班纪但是在日常学习中还应该作到防

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一、教学目标：

1.让学生了解反恐安全知识，认识到反恐安全的重要性。

2.让学生掌握基本的反恐安全技能和方法。

3.培养学生的自我保护意识和能力。

二、教学重点：

让学生掌握基本的反恐安全技能和方法。

三、教学难点：

培养学生的自我保护意识和能力。

四、教学过程：

1.导入新课：通过一段视频或图片展示，让学生了解恐怖主义的概念和危害，引导学生进入本课的主题——反恐安全教育。

讨论：恐怖主义对我们有什么危害？我们应该如何应对？

2.讲解反恐安全知识：

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