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2023年高三化学硫酸工业教案（精选3篇）

教案一：硫酸的生产技术及应用

课时安排：2课时

教学目标：

1.理解硫酸的生产技术，包括传统的接触法和现代的湿法氧化

法；

2.了解硫酸在工业中的广泛应用，如制造肥料、制草酸、制造

硫酸铵等。

教学重点：硫酸的生产技术

教学难点：硫酸的应用

教学准备：多媒体课件、实验用具及试剂

教学过程：

Step1：引入（5分钟）

教师通过多媒体课件，介绍硫酸这一常见的无机化合物，并请

学生回顾化学原理中的硫酸性质。

Step2：讲解硫酸的生产技术（30分钟）

2.1传统的接触法

2.1.1解释接触法的基本原理

2.1.2介绍接触法的反应机理

2.1.3分析接触法的优点和缺点

2.2现代的湿法氧化法

2.2.1解释湿法氧化法的基本原理

2.2.2介绍湿法氧化法的反应机理

2.2.3分析湿法氧化法的优点和缺点

Step3：探究硫酸的应用（15分钟）

教师通过案例和实例，介绍硫酸在工业中的广泛应用，包括制

造肥料、制草酸、制造硫酸铵等。同时，与学生讨论硫酸的应

用对社会经济发展的影响。

Step4：实验演示（30分钟）

根据教学计划，进行硫酸制备实验演示，让学生直观了解硫酸

的制备过程。

Step5：小结与展望（10分钟）

教师对本节课的内容进行总结，并展望下节课的教学内容。

教学延伸：

1.学生可通过参观实地，了解实际的硫酸生产工艺和设备；

2.学生可结合所学知识，参与小组讨论，进一步探究硫酸在工

业领域中的其他应用。

教案二：硫酸的性质和制备实验

课时安排：3课时

教学目标：

1.掌握硫酸的性质，包括物理性质和化学性质；

2.通过实验，了解硫酸的制备方法。

教学重点：硫酸的性质

教学难点：硫酸的制备实验

教学准备：多媒体课件、实验用具及试剂

教学过程：

Step1：引入（5分钟）

教师通过多媒体课件，回顾硫酸的结构和常见的物理性质。

Step2：讲解硫酸的性质（30分钟）

2.1物理性质

2.1.1密度、沸点、熔点等

2.1.2溶解性、导电性等

2.2化学性质

2.2.1合成反应：硫磺与氧气的反应

2.2.2酸性反应：硫酸与金属的反应

2.2.3腐蚀性：硫酸与有机物的反应

Step3：实验演示（60分钟）

根据教学计划，进行硫酸的制备实验演示，让学生亲身参与实

验过程，了解硫酸的制备方法和实验室操作技巧。

Step4：实验记录与分析（30分钟）

学生根据实验结果，填写实验报告，并对实验结果进行讨论和

分析。

Step5：小结与展望（10分钟）

教师对本节课的内容进行总结，并展望下节课的教学内容。

教学延伸：

1.学生可深入钻研硫酸的性质，通过查阅资料形成知识体系；

2.学生可开展科研项目，探究硫酸的应用优化方法。

教案三：硫酸的环境影响与保护

课时安排：2课时

教学目标：

1.了解硫酸的环境影响，包括大气污染和酸雨产生；

2.掌握硫酸的环境保护方法，包括减少污染源和减少硫酸排放。

教学重点：硫酸的环境影响和保护方法

教学难点：如何减少硫酸排放

教学准备：多媒体课件、案例资料

教学过程：

Step1：引入（5分钟）

教师通过多媒体课件，介绍硫酸对环境的重要影响，并请学生

思考硫酸与大气污染和酸雨之间的关系。

Step2：讲解硫酸的环境影响（30分钟）

2.1大气污染

2.1.1解释硫酸的氧化性质

2.1.2分析硫酸与大气污染物的反应

2.1.3探究硫酸对大气中臭氧的影响

2.2酸雨产生

2.2.1解释硫酸的酸性质

2.2.2分析硫酸与大气降水的关系

2.2.3分析硫酸酸雨对环境的危害

Step3：探究硫酸的环境保护方法（15分钟）

教师通过案例和实例，介绍硫酸的环境保护方法，如减少污染

源、增强污染物处理技术和控制排放等。同时，与学生讨论环

境保护对于硫酸工业的意义。

Step4：案例分析（30分钟）

学生根据所学知识，分析一些实际案例，探究硫酸工业在环境

保护方面可能遇到的问题和挑战。

Step5：小结与展望（10分钟）

教师对本节课的内容进行总结，并展望下节课的教学内容。

教学延伸：

1.学生可参考相关文献和调查报告，深入研究硫酸的环境影响

和保护；

2.学生可开展环境保护项目，通过实地调研和提出解决方案，

为硫酸工业的环境保护贡献自己的力量。