2024-2025学年高中语文第三单元大天而思之孰与物畜而制之教案1新人教版选修《先秦诸子选读》.pdfVIP

2024-2025学年高中语文第三单元大天而

思之孰与物畜而制之教案1新人教版选修

《先秦诸子选读》

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课的主要教学内容是《先秦诸子选读》中的第三单元，其中包括了《大天而思

之孰与物畜而制之》这篇文章。这篇文章主要讨论了人与自然的关系，以及人如何

通过思考和理解来掌控自然。文章内容深入浅出，旨在引导学生思考人与自然的关

系，并培养他们的思维能力和文学素养。

教学内

教学内容与学生已有知识的联系主要在于他们对自然和人生的认知。学生已经学习

容分析

过一些关于自然和人生的知识，但可能还没有深入思考过人与自然的关系。通过本

节课的学习，学生将能够进一步理解人与自然的关系，并学会如何通过思考和理解

来掌控自然。同时，学生也将通过阅读和分析文章，提高他们的文学素养和思维能

力。

本节课的核心素养目标主要包括：思维发展、文化素养和审美鉴赏。

1.思维发展：通过分析文章中的观点和论证，培养学生逻辑思维和批判性思维能

力，引导学生从不同角度思考问题，提高他们的问题解决能力。

核心素

2.文化素养：通过学习《大天而思之孰与物畜而制之》，使学生了解先秦诸子的

养目标

思想观念，认识人与自然的关系，引导学生思考和领悟传统文化中的智慧和价值观。

3.审美鉴赏：通过阅读和分析文章的语言、形象和表达技巧，提高学生的文学鉴

赏能力，培养他们对文学作品的审美情趣和审美观念。

1.教学重点：

本节课的教学重点是让学生理解并掌握《大天而思之孰与物畜而制之》这篇文章的

主要观点和论证方法。具体包括：

（1）理解文章中关于人与自然关系的思想，认识人与自然和谐共生的重要性。

（2）分析文章的论证结构，掌握作者运用比喻、对比等手法阐述观点的技巧。

（3）引导学生领悟文章所传达的道德观念和价值观，培养他们的道德素养。

2.教学难点：

教学难

本节课的教学难点在于让学生理解和把握文章中的抽象概念和深层次的含义。具体

点与重

包括：

点

（1）引导学生理解文章中的“大天而思之”和“物畜而制之”两个概念，以及它们在

文章中的重要作用。

（2）解析文章中的比喻和对比手法，帮助学生领会作者的观点和论证思路。

（3）引导学生联系实际生活，将文章中的道理运用到现实生活中，提高他们的实

践能力。

为确保教学效果，教师在授课过程中要针对这些重点和难点内容进行详细讲解，举

例说明，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点，达到预期的教学目标。

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学生特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将对《大天而思之孰与物畜而制之》这篇文章的主要

观点和论证方法进行系统的讲解，以确保学生能够准确理解文章的核心内容。

（2）案例研究法：通过分析具体的案例，让学生更深入地理解文章中的观点，并

将理论与实际相结合。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和看法，以培养

他们的思辨能力和团队合作精神。

2.教学活动设计：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生分别扮演文章中的角色，通过表演的方式，深入理解角色

教学方

的思想和情感。

法与策