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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
《飞向蓝天的恐龙》作业设计
单位：设计者：电话：
一、教材内容：部编版四年级下册语文第二单元第6课
二、教材分析：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家根据
研究提出了一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
三、设计特色：
1、本课时作业设计了基础性作业，基础性作业是学生学习活动
的重要组成部分，承载着对课堂教学内容目标、重难点内容的强化
记忆、内化理解、活化运用等功能，是检验教学效果的重要手段，
是学科知识通过作业这一学科实践活动转化为能力素养的最重要
的桥梁和纽带,也是课程目标任务的具体化。
四、作业功能：基础性巩固作业。
五、作业目标：
1、回顾当堂学习内容，整合所学知识，适当拓展；
2、检测学生语文知识点的积累，加强学生语文学习能力。
六、作业题型：选字填空、根据意思写词语、改正词语中错别字、
照样子,写句子、按原文填空。
七、作业题量：共5道题，题量适中。
八、作业时长：总时长25分钟
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
基础性作业
题号作业内容设计意图
1选字填空。本题重在考察
1．吨顿屯学生形近字的
()兵()时()位辨析，给出一
2．斩崭个字，让学生
()新()断填字组词，降
3．笨体低了作业难
()育()拙度。
2二、根据意思写词语。本题考察学生
1．指无需怀疑，是铁一样的事实。的逆向思维和
()对课文熟悉程
2．指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。度，根据释义
()写出相应的词
3．形容高兴到极点。()语。
3三、改正词语中的错别字。本题考察学生
豪不相干()五采斑斓()字词辨别能
力，培养学生
一副画卷()型态各异()认真书写的好
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
毋庸质疑()天之娇子()习惯。
膨大家族(
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