初中英语_Unit 10 Section B 第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

Unit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.

SectionB(1a-1d)

一、【教材分析】

知识目标：

1.能正确使用以下常用表达：

aprimaryschool,sciencemuseum,townlibrary,downthestreet,befullof

2.能熟练掌握并使用下列重点句式：

1）Ihavebeenawayfor10years.

2）Eventhoughit’sold,it’sfullofinterestingplacestoseeandthingstodo.

3)It’sbeenaroundforhundredsofyears.

4)It’sbeenaroundforaslongasIcanremember.

能力目标:

通过听说训练，学会以对话的方式谈论自己的家乡的变化。

情感目标:

通过本课的学习，珍惜自己周围事物的变化，感恩社会，汇报社会，关爱他人

教学重点:

能够运用有for和since的现在完成时态的句子描述家乡或某个地方的历史变迁，同

时还有阅读策略和写作技巧的训练。

教学难点:

听力技巧的训练

教学方法:

情景教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

Step1showlearningaims:(1’)

一.MasterthesecondusageofPresentPerfectTense.

二.Masterthefollowingsentences：

1.Howlonghasyourbrotherkept(借)thisbook?Hehaskeptitforaweek.

2.Howlonghaveyouhad（买）yourbike?Ihavehaditfortendays。

3.Howlonghasshebeenawayfromherhometown?

Shehasbeenawayfrom（离开）herhometownsincefiveyearsago.

Step2preview(10’)

思考一：1.现在完成时态的结构是什么？

2.变否定句是在后面加not？

3.变一般疑问句是把提前？

4.肯定回答和否定回答各是什么？

思考二：在现在完成时态的句子中，for和since后加？

•1.for+

•=since++ago

•2.since+

•3.since+

•Showtheanswers:

•1.for+一段时间

百川东到海，何时复西归?少壮不努力