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初中道德与法治_法律为我们护航教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中道德与法治_法律为我们护航教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

人教版(2016)初中道德与法治七年级下册

第十课法律伴我们成长

第一框法律为我们护航教学设计

【内容标准】

三、3.3知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校

保护、社会保护和司法保护的基本内容。

【学情分析】

七年级学生正处在人格成长的关键期,他们的世界观和人生观尚

未形成,分辨是非的能力较差,自我控制能力不强,容易受到不良因

素的影响,出现一些不良行为,甚至走上违法犯罪的道路,影响自身

的成长。本框内容分析未成年人受到保护的原因,让学生形成良好的

自我保护意识,学会运用法律武器维护自己的合法权益。

【教材分析】

“法律为我们护航”选自部编版《道德与法治》七年级下册第四

单元第十课。从内容上而言,主要帮助学生认识到未成年人需要法律

特殊保护的原因,以及法律对未成年人进行保护的措施。作为初中法

治教育的开篇,对于学生培养学习法律的兴趣,树立法治观念,学会

尊重法律,遵守法律有着重要的作用。

【教学目标】

知识与技能:知道未成年人需要保护的原因;了解法律在家庭、

学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护,体现了国家

1

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

对于未成年人特殊的保护和关爱;积极与朋友、同学交往,真爱友谊。

过程与方法:通过对未成年人生理、心理现状的讨论,能够说出

未成年人需要保护的原因;通过对法治的学习和思考,知道法律给予

了未成年人哪些特殊的关爱与保护,提高学生对问题的理解思维能力

和问题归纳能力。

情感态度与价值观:激发学生对法律知识学习的兴趣;学会尊重

法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。

【教学重难点】

重点:未成年人需要特殊保护的原因。

难点:法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特

殊的关爱与保护。

【教学方法】

情境体验法、案例分析法和讨论教学法

【教学准备】

教师准备:ppt、教案、导学案及与本课相关的材料和视频。

学生准备:课前预习教材、完成导学案上的相关内容。

【教学过程】

新课导入

2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华

人民共和国民法典》,这是新中国历史上第一部法典化的法律。基本

囊括了公民权利的从始到终,见证书写着社会生活的过去与未来。当

哪吒遇上民法典会发生什么故事?通过视频,我们近距离感受民法典

2

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

与青少年的关系。

播放《当哪吒遇上民法典》动画视频。

民法典守护我们如慈母般的关爱,今天我们一起走进第10课第

一框题《法律为我们护航》

新课讲授

环节一:知法明事理

活动一:教师出示新闻截图(网课期间,8岁熊孩子游戏成瘾,

瞒着父母通过妈妈的手机进行游戏充值,疯狂充值3万元,让本不富

裕的家庭雪上加霜!)

同学们玩游戏充过值吗?这3万还可以再要回来?为什么?

学生讨论,教师点评

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