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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
中关小学四年级上册体育教学计划
一、学生情况分析
小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展
较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合
作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关
心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿
部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步
发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习
过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚
强的意志。
二、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体
育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学
生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，
培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基
础。
三、教学目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活
动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做
出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如
滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；
具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成
功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和
学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体
健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，
为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施:
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生
参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长
带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
教学进度表
周次节教学内容
次
1课堂常规游戏
32复习小学生广播体操游戏
3复习小学生广播体操发展跑能力的练习
4素质练习游戏
45800--1000米走跑交替小足球
6800--1000米走跑交替游戏
7800--1000米走跑交替游戏
58小足球
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