Unit 8 We’re twins 1-6课时（教案）-2021-2022学年英语三年级下册.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

Unit8We’retwins

一、教学内容分析

1.本单元教材以“We’retwins”为主题，让学生学会询问他人是

谁，并学会介绍自己。

2.日常用语与句型：Whoisshe/he?She’smyaunt./He’smyuncle.

Who’sthatgirl?She’sSuHai./She’smysister.Wearetwins.My

nameis…

3.词汇:twin,aunt,baby,cousin,we,girl,man,woman,boy,

name.

4.歌谣：Who’sthatlittleboy?

5.语音：字母n在单词中的读音。

二、教学目标

1.能听懂、会说、会读日常交际用语：Who’she/she?Who’sthat…?

并能对别人的提问作出正确的判断和回答：He’s/She’s…

2.能听懂、会说、会读、会写单词：she,girl,boy,man,woman.

3.能听懂、会说、会读单词：who,uncle,aunt,twin,baby.

4.能正确使用Who引导的特殊疑问句，并选择人称代词he,she

作出判断和回答。

5.会诵读歌谣：Who’sthatlittleboy?

6.语音：字母n在单词中的读音。

7.培养学生大胆运用所学英语进行交际，并培养学生热爱家人和

朋友。能听懂、会说、会读、会写we,girl,man,woman,boy,name.

三、教学重点

1.词汇：

会写会用以下单词：girl，boy，man，woman，baby，name.

2.句型：

会运用以下句型：

Who’she/she?

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

Who’sthis/thatgirl/boy/man/woman?

Mynameis…

3.会诵读歌谣：Who’sthatlittleboy?

4.语音：字母n在单词中的读音。

四、教学难点

1.词汇：

girl，boy，man，woman，baby，name.

2.句型：

Who’she/she?

Who’sthis/thatgirl/boy/man/woman?

Mynameis…

3.会诵读歌谣：Who’sthatlittleboy?

4.语音：字母n在单词中的读音。

五、教学准备

1.教具：多媒体，

2.板书：写好课题Unit8We’retwins

第1课时(总第课时)

上课时间：月日课型：课

一、教学内容

Unit8We’retwins(Storytime)

二、教学目标

知识目标：

1.能听懂、会说、会读日常交际用语：Who’she/she