夹套式反应器温度串级控制课程设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

课程设计任务书

1．设计目的：

（1）培养学生运用过程检测仪表与控制技术及其他相关课程的知识，结合毕业实习

中学到的实践知识，独立地分析和解决实际过程控制的问题，初步具备设计分析一

个过程控制系统的能力。

（2）运用工程的方法，通过一个简单课题的设计练习，可使学生初步体验过程控制

系统的设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法。

（3）培养学生独立工作能力和创造力；综合运用专业及基础知识，解决实际工程技

术问题的能力；

（4）培养查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；

（5）培养编写技术报告和编制技术资料的能力。

2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：

经过过程检测、过程控制工程、工程测试技术、过程装备原理、过程流体机械、过

程装备监测与诊断等课程的学习和生产实习后，对现场的实际过程控制策略、实际

环节的控制系统有了一定的认识和了解。在此基础上，针对实践环节中的被控对象

（控制装置），独立完成控制系统的设计，并通过调节系统控制参数，达到较好的

控制效果。

1.确定系统整体控制方案以及系统的构成方式，给出控制流程图；

2.现场仪表选型，编制有关仪表信息的设计文件；

3.给出控制系统方框图；

4.分析被控对象特性，选择控制算法；

5.进行系统仿真，调节控制参数，分析系统性能；

6.写出设计工作小结。对在完成以上设计过程所进行的有关步骤：如设计思想、指

标论证、方案确定、参数计算、元器件选择、原理分析等作出说明，并对所完成的

设计作出评价，对自己整个设计工作中经验教训，总结收获。

3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样

品等〕：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1．确定系统整体控制方案、仪表选型、系统控制流程图、选择控制算法。

2．撰写课程设计说明书一份（A4纸）。

4．主要参考文献：

[1]梁昭峰，李兵.过程控制工程.北京：北京理工大学出版社，2010:100-101,300-

316

[2]王树青.工业过程控制工程.北京：化学工业出版社，2005:346-349

[3]王永红，钱静.化工检测控制技术.南京：南京大学出版社，2009:67-77

[4]王树青，戴连奎，于玲.过程控制工程.第2版.北京：化学工业出版社，2008：

84-85

[5]常太华，苏杰.过程参数检测及仪表.北京：中国电力出版社，2009:30-74

[6]王毅，张早校.过程装备控制技术及应用.第2版.北京：化学工业出版社，

2007：35-37

[7]王正林，郭阳宽.过程控制与Simulink应用.北京：电子工业出版社，2006：

52-71,86-99

5．设计成果形式及要求：

提供课程设计说明书一份，要求内容与设计过程相符，且格式要符合规定要求；

其中应包括系统控制流程图、方框图、Simulink仿真模型；并且方框图中各环节的

传递函数应该和被控对象、控制装置的分析一致，Simulink仿真模型的传递函数

应该和方框图中分析的一致；

6．工作计划及进度：

2015年1月19日-1月21日确定系统整体控制方案以及系统的构成方式，画出

控制流程图，完成仪表选型，接线图；

2015年1月22日-1月24日控制系统方框图，分析被控对象特性，选择控制

算法；

勿以恶小