四年级语文上册 第六单元 20《陀螺》说课稿 新人教版.docxVIP

四年级语文上册第六单元20《陀螺》说课稿新人教版

一、教学内容

新人教版四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》，本节课主要讲述了一个关于陀螺的故事，通过讲述主人公与陀螺的故事，展现了童年的快乐与成长。课文分为四个部分：第一部分描述了主人公对陀螺的喜爱；第二部分讲述了主人公与陀螺的第一次比赛；第三部分描述了主人公在失败后不断努力，最终取得胜利的过程；第四部分总结了陀螺带给主人公的成长与快乐。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习《陀螺》一文，学生能够理解并运用课文中描述陀螺的词汇和句式，提升语言表达和写作能力。2.思维发展与提升：引导学生分析主人公在故事中的情感变化和成长过程，培养学生的逻辑思维和批判性思维。3.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解和传承中国传统文化中陀螺的相关知识，增强文化自信。4.实践创新：鼓励学生在生活中寻找类似的成长故事，进行分享和交流，培养创新意识和实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握主人公与陀螺的故事情节。

2.学习并运用课文中的生字词和描写陀螺的优美语句。

难点：

1.深入体会主人公的情感变化，理解其成长过程。

2.将课文中的情感体验与自己的实际生活经验相结合。

解决办法：

1.通过分角色朗读、讨论交流等方式，引导学生深入理解课文内容，通过关键词句的分析，帮助学生梳理故事情节。

2.对生字词进行集中学习，通过词语卡片、游戏等方式加强记忆，对描写陀螺的语句进行仿写练习，增强语言运用能力。

3.通过情境创设，引导学生进入主人公的角色，感受其在故事中的情感变化，组织小组讨论，分享各自对成长的理解和感受。

4.鼓励学生结合自己的生活经验，进行创造性写作或口头表达，将课文中的情感体验与个人成长联系起来，实现知识的内化与应用。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版课文、教学PPT、生字词学习软件

-教学手段：互动式白板、实物展示（陀螺模型）、音频播放设备（用于播放课文朗读音频）

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，它讲述了一个关于童年的快乐与成长的故事。请大家猜猜看，这个故事的主人公喜欢什么玩具呢？对了，是陀螺！那么，这节课我们就一起来学习《陀螺》这篇课文。

二、初步感知课文

1.请同学们先自主朗读课文，注意读准字音，理解词语，尽量读通顺。

2.同学们读得很好，现在请你们再来听一遍老师朗读的课文，边听边思考：课文主要讲述了什么内容？

三、深入理解课文

1.分析第一部分：主人公对陀螺的喜爱

a.请同学们找出文中描述主人公喜爱陀螺的句子，并分享一下你们对这句话的理解。

b.现在，我想请大家用自己的话来描述一下你们喜欢的玩具，可以借鉴文中的表达方式。

2.分析第二部分：主人公与陀螺的第一次比赛

a.请同学们找出文中描述第一次比赛的句子，并思考：主人公在比赛中遇到了什么困难？

b.现在，我想请大家讨论一下，如果你们遇到这样的困难，会怎么解决？

3.分析第三部分：主人公在失败后不断努力，最终取得胜利的过程

a.请同学们找出文中描述主人公努力改进陀螺的句子，并分享一下你们对主人公坚持不懈的精神有什么感悟。

b.现在，我想请大家回忆一下，你们在学习或生活中有没有遇到过类似的情况？是如何克服困难的？

4.分析第四部分：陀螺带给主人公的成长与快乐

a.请同学们找出文中描述陀螺给主人公带来的成长的句子，并分享一下你们对成长的看法。

b.现在，我想请大家用自己的话来总结一下这节课的收获。

四、课文主旨内容探究

1.通过对课文的分析，我们可以看出，《陀螺》这篇课文主要讲述了主人公与陀螺的故事，展现了童年的快乐与成长。那么，请大家思考一下，课文想要传达给我们的主旨是什么？

2.现在，我想请大家分组讨论，分享一下你们对课文主旨的理解。

五、课堂小结

同学们，这节课我们一起学习了《陀螺》这篇课文，通过分析主人公与陀螺的故事，我们明白了成长过程中遇到困难时要勇敢面对，坚持不懈。同时，我们也感受到了童年的快乐和成长的意义。

六、课后作业（课后自主完成）

1.抄写课文中的生字词，每个写5遍。

2.结合课文内容，写一篇关于自己喜欢玩具的短文，字数不限。

七、课堂延伸

1.请同学们回家后，与家长分享《陀螺》这篇课文的故事，并讨论一下成长过程中的快乐与困难。

2.下节课，我们将进行课堂分享，同学们可以准备一些关于成长的故事，与大家分享。

同学们，这节课就上到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，勇敢面对困难，快乐成长。下课！

六、知识点梳理

《陀螺》这篇课文是新人教版四年级语文上册第