四年级语文下册 第七单元 22 文言文二则第1课时说课稿 新人教版.docxVIP

四年级语文下册第七单元22文言文二则第1课时说课稿新人教版

一、教学内容

四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》第1课时，新人教版。本节课主要内容包括两篇文言文《王戎不取道旁李》和《王承福传》。《王戎不取道旁李》讲述了王戎小时候不随波逐流，拒绝采摘道旁的李子，体现了他的明智与谨慎；《王承福传》则描述了王承福以卖油为生，诚实守信，赢得了人们的尊敬。通过学习这两篇文言文，学生可以了解古代人物的故事，培养文言文的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解能力。通过学习《文言文二则》，使学生能够理解并运用文言文中的词汇和句式，提高文言文的阅读水平；通过分析文本中的故事情节和人物形象，发展学生的逻辑思维和批判性思维；同时，让学生了解古代人物的生活方式和价值观念，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确朗读和背诵《王戎不取道旁李》和《王承福传》两篇文言文。

②理解并掌握文言文中关键词汇的意义和用法，如“道旁”、“慎”等。

③分析两篇文言文中的人物形象和故事寓意。

2.教学难点

①学会断句，理解文言文的句法结构和修辞手法。

②准确把握文言文中生僻字词的含义，如“戎”、“承福”等。

③深入理解文言文背后的历史文化背景，以及与现代社会价值观的联系。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版四年级语文下册》教材，特别是第七单元第22课《文言文二则》的相关内容。

2.辅助材料：准备与文言文内容相关的背景资料，包括作者简介、历史背景等，以及多媒体资源，如文言文朗读录音、相关故事的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示辅助材料和播放多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，安排座位以便学生进行小组讨论，确保教室环境有利于互动和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《文言文二则》的文本、朗读录音和背景资料，明确预习目标为理解文言文的基本内容和人物形象。

设计预习问题：设计问题如“《王戎不取道旁李》中王戎为什么不去摘李子？”和“《王承福传》中王承福是如何赢得人们尊敬的？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈和预习作业的提交，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读文本，听录音，理解文言文的基本内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言回答问题。

提交预习成果：学生将预习成果以文字或思维导图的形式提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高文言文阅读能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触文言文，降低课堂学习难度。

培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与文言文相关的有趣故事，激发学生对文言文的兴趣。

讲解知识点：详细讲解文言文中的生僻字词和句式结构，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生共同探讨文言文中的深层含义。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握文言文阅读的方法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中提高文言文理解能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文言文的内容，掌握阅读技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的课后作业，如翻译文言文段落、分析人物形象等。

提供拓展资源：提供与文言文相关的历史背景资料，帮助学生更深入地了解文本。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习的深入。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的文言文知识，提高阅读理解能力。

通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力，培养终身学习的习惯。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.《王戎不取道旁李》的背景资料：介绍王戎其人其事，以及该故事反映的古代社会风貌和道德观念。

2.《王承福传》