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大学实验报告（15篇）

大学实验报告(15篇)

在经济飞速发展的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告具有

成文事后性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下

是小编整理的大学实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

大学实验报告1

实验课程名称开课学院理学院指导老师姓名学生姓名学生专业班

级

20xx—20xx学年第学期

实验课程名称：__________________________________

实验课程_________________

名称：_________________

大学实验报告2

一、实习目的

1.掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。

(1)运行TC

(2)启动TC集成环境，输入一个源程序，编译并运行。

2.掌握单步执行、设置/去除断点，观察变量或表达式的值。

(3)在该程序中按CTRL+F7单步招待并在观察窗口中查看变量和

表达式的值。

(4)设置/去除断点，继续调试。

1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。

2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。

3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。

4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用

方法。

熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作

二、实习地点

北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.

三、实习成果

熟练掌握TC集成环境的使用方法。认真编写实习报告和实习总结，

描述实习操作和心得体会，总结在这次实习中的业务收获，作出自我

评价。熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。掌握结构体和指针

的联合使用，学会链表的构造和常用操作方法，认真编写实习日志和

实习体会。并通过各种途径查找所需资料，拓宽视野，培养自学能力。

四、实习心得

在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知

识。我体会到了老师和同学们的热心帮助，无论面对学习中多大的困

难，同学们都会帮助你，老师也会帮助你，大家就像兄弟姐妹一样。

老师安排我们有具有的分工:

首先，在计算机机房里同学们积极的对C语言进行巩固与实习，

老师热心的讲解同学们提出的问题和实习过程中应该注意的事项和同

学们的任何。老师把我们分为几组，每一组十一个人，并且分配了具

体的任务，在我们实习结束后每一组的同学都把自己组里的成果展示

给大家一起分享，告诉大家编程的原理、方法等，使同学们既有动手

能力，又能提高语言表达能力。

然后同学们把自到自己的小组里，大家具体分工，你编这道题，

我编这道题……我们不会的地方就去问学习比较好一些的同学，或者去

问老师，老师和同学们总是那么的热心，只要你还不明白，不论你问

多少次，老师和同学们都会耐心地给你细心的讲解，直到讲会为止。

最后我们把每天收获到的知识和心得都以实习日志的形式写好，

最后交给老师。我们把自己的成果交给老师，就这样，这次实习圆满

结束。

这次实习是有益的，它不仅让我们学习到了C语言的知识，更让

我们学习到了同学们之间的那种团队精神，为我以后踏入社会工作准

备了很多良好的知识与经验。

大学实验报告3

一、实验目的

1.掌握文件的复制、移动、删除;

2.掌握文件的重命名、属性的设置;

3.掌握文件的查找;

4.掌握文件夹选项操作。

5.通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置;

6.查看和修改系统基本配置信息。

7.通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根

据需要

控制其它用户的操作权限;

8.通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计

算机安

全意识，提高计算机病毒应对能力。

二、实验任务

1.查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一

个新的

文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件

“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只

读”，然后在桌面上创建“no