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语文-初中八年级(上册)-部编版-《浣溪沙》课外古诗词诵读.pptx

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浣;;词牌,就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式,而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。人们不好把它们称为第一式、第二式等等,所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候,几个格式合用一个词牌,因为它们是同一个格式的若干变体;有时候,同一个格式而有几个名称,因为各家叫名不同罢了。;;词中声韵的规定特别严格,用字要分平仄,每个词调的平仄都有所规定,各不相同。;;;;

;;浣溪沙

[宋]晏殊

一曲/新词/酒/一杯,

去年/天气/旧/亭台。

夕阳/西下/几时回?

无可奈何/花/落去,

似曾相识/燕/归来。

小园香径/独/徘徊。;连词成句。;;;一曲新词酒一杯,

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回。;无可奈何花落去,

似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。;;夕阳西下几时回?;无可奈何花落去,似曾相识燕归来??;;1、本诗的主要内容是什么,

作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。

2、上阙写了什么?下阙又写了什么?

上阙怀旧,感伤年华易逝;下阙惜春,悼念春光难留。;3、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花”“归燕”分别象征什么?

“去年天气”

“旧亭台”

“夕阳”

“落花”

“归燕”;4、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来,”是名句,试简析这两句好在哪里。

对仗工整,音韵和谐,情景交融,表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念。蕴含了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止,但在消逝的同时仍有美好事物会再现,生活不因为消逝而虚无。;5、这首词在写法上有什么特点?

词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受,书写对人生的体验,对人生的思考,做到了情景理结合,浑然一体。

此词之所以脍炙人口,广为传诵,其根本的原因于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象,却有哲理的意味,启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,却表现得十分含蓄。

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