PEP人教版小学英语四年级上册《Unit3 My friend A Let’s talk》教学设计.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

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PEP人教版小学英语四年级上册《Unit3Myfriend

ALet’stalk》教学设计

课例Unit3MyfriendsALetstalk教学目标：

◆知识目标：

1、能听、说、认读本课时主要句型Ihaveanewfriend.，

Whatshisname?Hisnameis。

2、对话中出现的friendly，strong等单词,学生能听懂并理解

其意思。

3、会朗读对话。

◆能力目标:1、能在图片和老师的帮助下，理解对话大意；2、

能在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的；

3、能运用功能句简单描述朋友的外貌特征。

◆情感、策略、文化等有关目标：

1、要继续培养学生热爱英语学习的习惯；2、教育要学生珍惜

友谊，并互助合作，热于助人。

◆教学重点：

1．句型：

Whatshisname?HisnameisHes2．词汇：

friendly,strong.◆教学难点：

1．发音：

his的尾音2．句型：

1/7

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

运用He/Shes对朋友进行简单描述。

◆学情分析：

本课的内容是针对四年级学生,通过之前的学习，学生已经有了

一定的英语学习基础，生词不多，主要是在学生对外貌描述表达及相

关句型基础上，进行的对话教学。

通过学习John与妈妈之间的对话，理解句型Ihaveanew

friend.，Whatshisname?HisnameisHes，并能加以运用。

◆课前准备：

1．几张班里同学的照片或者课本人物的图片，以及一个小书包。

2．John和他妈妈的面具或图片。

3．课件和教材相配套的教学视频。

教学步骤：

课前跟学生熟悉互动，交流感情Step1Warm-Up1.Greetings!

(歌词：

Ifyouaremyfriends,clapyourhands.Ifyouaremy

friends,clapyourhands.Ifyouaremyfriends,andifyouare

friends,ifyouaremyfriends,clapyourhands.)T:Hello,boys

andgirls!I’myournewfriend.MynameisAmber.Nicetomeet

you.Ss:Nicetomeetyoutoo.T:Thankyou.MayIknowyou

more?T(选择2-3名学生)：

Hello/Goodmorning/Nicetomeetyouwhatsyourname?S:My

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

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